《卡罗纳》教案设计

《卡罗纳》教案设计

　　一、教学目标：

　　1、认识5个生字。

　　2、感情地朗读课文，体会课文的思想感情。

　　3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。

　　二、教学重点：

　　引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。

　　三、课前准备：

　　教师准备《世上只有妈妈好》和《爱的奉献》两首音乐，做好幻灯课件。

　　学生课前利用网络收集《爱的教育》有关资料并阅读。

　　四、教学过程

　　1、导入

　　播放《世上只有妈妈好》的音乐，师引导，世上只有妈妈好，母亲给我们无微不至的`爱，可是有一个我们的同龄人，他的母亲却因病去世了。他的名叫——卡罗纳，板书，齐读。

　　2、投影出示学习要求：

　　通读课文，划出生字和词语；卡罗纳失去了母亲，心情是怎样的，可以从哪些地方看出来，用横线划；面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的，用波浪线划。

　　3、读后交流，说说你读后的感受。

　　4、大家看，卡罗纳虽然失去了母爱，可是，他又得到了什么？

　　交流，板书

　　老师的爱

　　同学的爱

　　长辈的爱

　　5、这些爱是通过什么方式表达出来的？交流，板书

　　语言动作神情

　　可以从哪些地方看出来？投影出示表格，学生默读课文，思考。

　　6、同学交流，口头填表。

　　7、是啊，卡罗纳失去母亲，多么不幸啊，可是，他又是幸运的，有那么好的师长，那么多的好同学爱着他，关心着他。

　　8、让我们在《爱的奉献》这一旋律下，有感情地朗读本文，注意生字读音及多音字“（号）啕大哭”。

　　9、大家读得可真好！

　　老师还有一个问题，假如你是卡罗纳的同学，你会怎么做呢？相信大家读了这一课，都得到了深刻教育，也会明白在遇到伤心失望的人的时候，在遇到需要帮助的人时，我们该怎么做。

　　10、投影出示：

　　推荐阅读《爱的教育》

　　说说你课前收集和阅读的情况，课外继续读完，谈谈感想。

　　11、作业

　　摘录好词好句；

　　在自己的电脑上写下自己的感想。

　　板书设计：

　　卡罗纳

　　语言

　　动作

　　神情

　　老师的爱

　　痛失母爱

　　得到

　　同学的爱（我）

　　长辈的爱