一、活动目标:
1、初步了解人与地球的依存关系,逐渐形成保护环境的意识
2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流
重点:能认识到有了“健康的地球”才会有“健康的我们”
难点:了解地球种种“病证”的原因
二、材料准备:
1、电脑上网(美丽的地球)(大自然的美丽风光)(被污染的大自然)
2、录音(地球的自述)
三、活动过程:
(一)观赏美丽的家园
1、你们知道我们人类生活在什么地方吗?
2、还有谁生活在地球上呢?
3、哇,地球真大。它是我们共同的――家园,来,让我们来看看我们的家园吧!(上网)
4、地球上哪些地方是很美的呀?
5、生活在这么美的地球上你觉得怎样?
(过渡)师:可是这么美的.地球上,有的地方却遭到了破坏。其实地球和我们人类一样也会生病,你知道地球上哪些地方生病了吗?
(二)了解地球正在遭受的种种危害
1、请幼儿说说地球上的哪些地方生病了(可以说说身边的所见所闻,如教室地板上废纸、草地上的垃圾,地上的痰渍、大小便等等)――教师按幼儿所说的内容投放相应的“环境污染”图片
师:你们讲得真好,原来有这么多的原因会使地球生病,让我们来听一听地球是怎么说的吧!
(听录音:我是一个生病的地球,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有许多的细菌,空气受到污染,我的海水、湖水都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流,我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,唉,真难过呀!)
2、地球生病了它觉得很难过,那么我们生活在这个生病的地球上会觉得怎么样?
3、那么你想为地球治病吗?你想让地球健康起来吗?为什么?
(三)小结
对,只有在健康、美丽的地球上,我们才能健康的生活。所以我们把每年的4月22日定为地球的生日……时刻提醒我们要爱护地球、保护环境。
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