我的爸爸教案

我的爸爸教案

　　活动目标

　　1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。

　　2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的积极愿望。

　　活动准备

　　两块磁性黑板；PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。

　　活动过程

　　一、聊聊自己的爸爸

　　师：你们知道吗，父亲节是谁的节日吗？对，是爸爸们的节日。老师搜集了所有爸爸们的照片，做了一张图谱，请看。

　　先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把你的爸爸介绍给大家。

　　幼儿：我爸爸的照片在第三排，第二张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是天天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。

　　教师：哈哈，这位小朋友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱好，尤其爱好很特别也很感动。

　　还有谁愿意介绍？

　　幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。

　　老师：原来还可以介绍爸爸的职业。

　　总结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。

　　二、说说故事中的爸爸，展开联想

　　（一）认识PETER的爸爸

　　（PPT呈现《我爸爸》图片）

　　1.老师：有个叫PETER的外国小男孩也要来介绍他的爸爸。这，就是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？

　　幼儿：不帅。

　　教师：哪里你觉得不帅？

　　幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。

　　教师：噢，我明白了，你们不舒服的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白皮肤的'人容易泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。

　　2.测一测“认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请举手。”

　　老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。

　　（二）爸爸的爱好（PPT呈现若干图片）

　　老师：爸爸爱好是什么？

　　幼儿：他喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。

　　老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？_ 儿童网

　　幼儿：他胸口有一个“1”。

　　老师：胸口有“1”就一定是得第一名吗？

　　（三）爸爸的本领（PPT呈现游戏环节）

　　师：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。（PPT呈现）PETER可聪明了，把爸爸的本领藏在动物里，看。

　　游戏一：翻翻乐

　　老师：爸爸像什么？爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？

　　幼儿：爸爸像鱼一样会游泳、潜水；爸爸像黑猩猩一样有力气；爸爸像猫头鹰一样晚上上班……

　　游戏二：配对游戏

　　老师：你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？

　　老师提供鱼、猩猩、马、狮子、猪、蜜蜂等卡片，包括省略号。让幼儿将自己爸爸图片与卡片予以配对，鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。并说说一些选择的理由。

　　（四）幽默的爸爸

　　出示爸爸做鬼脸的图片，幼儿哈哈大笑。

　　老师：图片里的爸爸做了个大鬼脸，你们都乐坏了吧！你们的爸爸有没有做什么搞笑的事情让你哈哈大笑？

　　幼儿：说笑话、挠我痒痒、也做鬼脸……

　　小结：看上去你们的爸爸和PETER的爸爸差不多，都很幽默，会做一些有趣的事逗你开心。

　　（五）勇敢的爸爸

　　老师：假如一天有一只大灰狼走进PETER的家，猜，爸爸会怎么说的？

　　幼儿：滚出去。

　　老师：有意思，但语气不够厉害。

　　幼儿：你给我滚出去，不许进来。

　　老师：真像一个勇敢的爸爸。

　　三、从故事中走向自己的爸爸

　　1、完整呈现作品，教师配乐朗诵。

　　师：下面我们完整地听PETER来介绍他的爸爸。

　　（这是我的爸爸，他是世界上最帅的爸爸。他喜欢跳舞，喜欢唱歌，还喜欢踢足球。他总梦想着跑步能得第一名。爸爸像鱼一样游得快，像黑猩猩一样有力气，像猫头鹰一样聪明。他还扮鬼脸逗我笑。假如，有一天，一直大灰狼走进我的家，爸爸一定会对他说：“出去，不许伤害我的孩子”。这就是我的爸爸，我爱他，永远爱他。）

　　2、老师：今天听了PETER 的介绍，你觉得怎么样？

　　幼儿：很感动；他的爸爸很棒；我要落泪了……

　　3、老师结合PPT总结：请看看自己爸爸的照片吧，确实，你们的爸爸长相不同，爱好不同，有的是（略）。爸爸非常非常地爱你们。所以，请像PETER一样，多关心自己的爸爸，为他们做点事。

　　四、表达对爸爸的爱，制作相框

　　师：父亲节要到了，我们给爸爸的照片做个漂亮的相框吧。让爸爸知道，你很爱很爱他！