詹天佑精品教案

詹天佑精品教案

　　教材分析：

　　《詹天佑》一文讲述的是清朝末期，詹天佑不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程中的千难万险，主持修筑成功了京张铁路，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。

　　教学目标：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。用争夺、争持各造一个句子。

　　3.了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养学生的爱国主义情感和不怕困难的坚强意志。

　　教学重点：

　　1.能正确、流利地朗读课文。

　　2. 感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

　　教学难点：

　　1.理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

　　2 .理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及人字型铁路的设计思路。

　　教学准备:收集有关的资料

　　教学课时：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词。

　　3.能理清课文的条理，给课文分段，概括段意。

　　4.用钢笔给10个生字描红。

　　教学重点：能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

　　教学准备：1.小黑板。2.生字卡片。3.挂图。4.课前让学生了解詹天佑这个人物。

　　教学过程：

　　一、看图导入。

　　1.同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的.郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

　　2.（投影出示詹天佑的图片以及简介）

　　请一位同学根据投影来向大家介绍一下詹天佑。（学生介绍）

　　3.刚才这位同学的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象，那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢？/article/今天我们就来学习第20课《詹天佑》。

　　二、检查自学情况。

　　1.朗读生字，正音。

　　2.结合上下文或借助工具书理解生字组成的新词意思。

　　3.试读课文，要求读得正确、通顺。

　　三、整体感知，理清文章脉络。

　　1.请同学们根据上面的问题，快速朗读课文，找出答案。

　　（投影出示问题：（1）詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。（2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？）

　　（中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

　　课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段具体写这件事。）

　　2．认识过渡句，理清段落层次。

　　（1）课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况？哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务？

　　（2）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。这句话在文中起了什么作用。

　　（3）给课文分段，用‖作记号。

　　（第一段：第1自然段。第二段：第2、3自然段。第三段：46自然段。第四段：第7自然段。）

　　四、学习第2、3自然段。

　　1.默读第2、3自然段，/sjbwz/思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？

　　2.以四人小组为单位，根据投影给出的提示一起学习、讨论。（投影出示问题）

　　3.请个别学生回答：

　　（1）当时的情况怎样？（帝国主义的阻挠）怎样阻挠？要挟什么意思

　　内容概括：这篇介绍了关于詹天佑,詹天佑教案教学设计精品，希望对你有帮助！