部编版小学一年级语文上册《ai ei ui》教案

　　【教学任务及对象】

　　本课主要是让学生学会复韵母ai、ei、ui，读准音，认清形，能拼读声母和它们组成的音节。我的教学对象是一年级的学生。在教学本课之前，他们已经学过声母和单韵母的知识。

　　【教学目标】

　　1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形。

　　2、能准确拼读声母d,t,n,l与ai、ei、ui组成的音节。

　　3、初步了解ai、ei、ui标调的方法。

　　4、能在四线三格中正确书写ai、ei、ui。

　　【教学重难点】

　　教学重点

　　1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形。

　　2、初步了解ai、ei、ui标调的方法。

　　教学难点

　　1、能准确拼读声母d,t,n,l与ai、ei、ui组成的`音节。

　　2、能在四线三格中正确书写ai、ei、ui。

　　【教学课时】一课时

　　【教学策略】

　　在本课的教学中，我主要是利用多媒体的教学资源创设情境，激发学生的学习兴趣，并通过演示的方式，跟学生一起做声调操，让学生更好地记住ai、ei、ui的四声调。

　　【教学过程】

　　1、创设情境，激发兴趣

　　（教师用课件出示拼音王国的图片）

　　师生谈话：同学们，今天老师要带大家去参观一个神秘而有趣的地方-汉语拼音王国。大家看看图片，这就是拼音王国啦！现在我们就进去逛逛吧！

　　2、课件出示6个单韵母的图片，让学生读一读。

　　3、课件出示标有复韵母ai,ei,ui的气球图片，师让学生观察这3个复韵母，引导学生理解ai,ei,ui分别是单韵母a,o,e加上i组成。

　　4、学习复韵母ai

　　（1）课件出示两个小孩比高矮的图片，师让学生仔细观察图片。

　　师：同学们，你们看看这两个可爱的小朋友，他们谁高谁矮啊？

　　生：小女孩高，小男孩矮。

　　师：同学们真聪明。从“矮”你们能想到哪个复韵母朋友？

　　生：ai

　　(2)师向学生出示拼音卡片“ai”，并范读，同时教给学生正确的发音方法：我们先来发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向i滑动，一口气读成ai。（生按老师的提示，齐读ai）

　　（2）生尝试自己拼读音节，老师巡视指导，帮学生纠正发音。

　　（3）师提问两个小组的同学，让他们齐读ai，相机正音。

　　（4）师让男女生分别读ai，相机正音。

　　5、学习复韵母e

　　（1）课件出示水杯的图片，师生谈话。

　　师：同学们，这是什么东西？

　　生：水杯。

　　师：你们跟老师拼读一下“水杯”，看看能想到哪个复韵母朋友？

　　生：ei

　　（2）师读ei，生跟读，提醒学生发ei时口型要变，由e音慢慢地滑向i。

　　（3）师指名学生读ei，相机纠正发音。

　　6、学习复韵母ui

　　（1）课件出示戴围巾的小女孩的图片，让学生仔细观察。

　　师：同学们，你们觉得小女孩的围巾像哪个复韵母朋友呢？

　　生：ui

　　师：你们真棒！围巾的样子和ui真是太像了！

　　（2）师带学生练读ui（发音方法：先发u的音，后发i的音，中间气不断）

　　（3）生自由练读，师让学生自由发言，尝试读准ui，相机纠正学生的发音。

　　7、师过渡：同学们，接下来我们动手把ai、ei、ui写一写吧！

　　（1）师拿出黑板贴，范写ai、ei、ui（提醒学生注意书写方法），生跟写。

　　（2）师让学生自由练写每个字母2行，并巡视指导。

　　（3）师选几个同学的拼音本，利用实物投影展示学生所写的字母，师生共

　　同评一评，议一议，说说怎样才能写得更好。

　　8、学习ai、ei、ui标调的方法

　　（1）课件出示标调歌，师带读，生跟读。

　　（2）师让学生在练习本上分别给ai、ei、ui标上四声调。

　　（3）师拿出三张标有ai、ei、ui的黑板贴，叫三个学生上来标声调。

　　（4）师生看一看，议一议哪个同学标对了，哪个同学标错了。对于错的声调，师再叫其他学生上来帮忙改正。

　　（5）师：对于复韵母朋友ai、ei、ui，我们不能给他们乱戴声调帽子，不然他们会不高兴呢！现在，我们要记住了，ai和ei的帽子都

　　不戴在i上，而ui喜欢把帽子戴在i上。

　　（6）课件出示ai、ei、ui的声调图，师亲自做声调操示范读，同时全班学生也做声调操，跟老师读声调。

　　（7）师先让男女生分组读声调，再让学生开火车读，相机纠正学生的发音。

　　9、学习拼读含有ai、ei、ui的音节

　　（1）课件出示d、t、n、l与ai相拼的音节，师范读，生跟读。

　　（2）课件出示d、t、n、l与ei相拼的音节，师范读，生跟读。

　　（3）课件出示d、t、n、l与ui相拼的音节，师范读，生跟读。

　　（4）课件出示课文插图，请学生认真观察图画。

　　师：同学们，你们看看图上都有什么东西啊？

　　（师指名学生回答，学生分别回答图上有白兔、乌龟、水杯、梅花鹿）

　　（5）课件出示音节（bái tù,wū guī ,méi huā lù , shuǐbēi)，师先带学生练习拼读，生再自由读。

　　（6）师让学生开火车读这几个音节，相机正音。

　　10、布置作业

　　1、回家以后，把今天所学的复韵母朋友读给家人听。

　　2、把ai、ei、ui每个回去写2行，要注意写得工工整整。

　　11、课堂小结

　　师：同学们，今天我们又学习了一种新的韵母，叫做复韵母，让我们记住这三个复韵母，他们是ai、ei、ui，他们后面都跟着单韵母i。我们还学习了复韵母的标调方法和组成的音节，同学们回家后一定要多读读今天所学的内容，这样才能更好记住新知识哦！

　　12、板书设计