幼儿园小班小熊过桥教案

幼儿园小班小熊过桥教案1

　　活动目标

　　1、练习在25厘米高的平衡木上行走。

　　2、知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。

　　3、学念儿歌，初步了解故事内容。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　重点难点

　　1、掌握走平衡木的要领。

　　2、遵守活动规则。

　　活动准备

　　平衡木小熊头饰报纸球。

　　活动过程

　　1、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面内容，讲述故事，朗诵儿歌。

　　2、教师引导幼儿观察小熊是怎么样过桥的.。

　　———教师示范走平衡木，告诉幼儿要领。

　　———熊妈妈是怎么样过桥的？（眼睛向前看，一步一步走平稳过来。）

　　———教师示范走平衡木，利用儿歌再次帮助幼儿明白走平衡木的要领。

　　3、鼓励幼儿大胆走平衡木，练习3到4次。

　　4、组织幼儿排队走平衡木，顺利安全走过后拿苹果报纸球吃。

　　5、教师引导幼儿说说走平衡木吃到苹果的心情。

　　教学反思

　　这是一个以健康教育为主的教学活动。通过游戏与儿歌的相互使用，让幼儿轻松的掌握了走平衡木的要领。幼儿锻炼了肢体动作，也学习到了新儿歌。

　　根据我小班幼儿年龄偏小的特点，我准备了每人一个小熊头饰，激发幼儿的积极参与热情。活动前，阅读了教学大书的内容，了解了小熊过桥的故事，会朗读儿歌，然后带幼儿到准备好的场地练习走平衡木。小班的幼儿要练习好多次才能掌握基本动作，我把它做为重点让幼儿练习几次。在朗朗的儿歌声中，幼儿不知不觉就掌握了走平衡木的要领。我再增加过桥摘苹果的游戏环节，小朋友情绪更加兴奋，活跃，在愉快的摘苹果活动中结束了游戏。

　　在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。

幼儿园小班小熊过桥教案2

　　活动目标：

　　1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。

　　2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

　　3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

　　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

　　活动准备：

　　平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。

　　（1）出示洋娃娃，告诉幼儿"洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？"

　　（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

　　2、游戏活动—小熊过桥。

　　（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。

　　（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

　　（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

　　（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

　　（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。

　　3、放松活动。

　　教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

　　评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

　　反思：

　　在这次的活动中，幼儿的积极性高，对走平衡木的基本动作都掌握较好。达到了活动的目标，也突破了重难点，顺利完成了游戏活动。