儿童艺术教育教案

　　1、绳子变把戏教案

　　活动目标：

　　1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。

　　2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。

　　3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、一幅儿歌挂图;

　　2、四组幼儿操作单;

　　3、各种各样的绳子。

　　活动过程：

　　一、绳子魔术导入儿歌。

　　师：我可是一个会变把戏的老师哦，变变变，变出一根绳子。

　　师：这是一根会变把戏的绳子呢，这根绳子是我向妈妈借的，我要用它来打扮自己，去参加一个生日party!

　　师：想知道我是怎么打扮自己的吗?

　　二、展示、学习儿歌。

　　1、边揭示图，边念儿歌，第一遍隐藏方位词，熟悉其他内容

　　师：绳子变戏法，我向妈妈借绳子，****绑鞋子;****串珠子;****编辫子，瞧，我变成小仙子——

　　师：我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子)

　　2、揭示方位。

　　师：那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢?

　　孩子猜，猜一个揭示一个：一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子。

　　3、完整念儿歌。

　　师：原来我是这样打扮自己的啊，你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。

　　(师生一起动作表现儿歌)

　　4、分析儿歌的特点。。

　　师：咦?绑鞋子、串珠子、编辫子，我发现这首儿歌有个很大的特点呢，你发现了吗?

　　这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢，都是“子”

　　5、完整念儿歌

　　师：这首儿歌还真有趣呢，我们一起再来念念看。

　　(师生一起完整念儿歌)

　　三、小组操作巩固儿歌。

　　1、你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢，我们一起来帮帮他们吧，四人一组，一边打扮一边念儿歌(分别操作，边操作边念儿歌)

　　2、都打扮好了，一起带着出去参加晚会吧!

　　四、拓展“绳子变把戏”。

　　师：唉呀，看着这些小仙子真漂亮，我也想再用绳子来打扮一下自己了，你们想不想啊。我这里还有许多绳子，我们来打扮打扮自己吧。

　　师：回教室，我们学着儿歌一样，说一说我们是怎么打扮自己的。(幼儿教育)

　　附儿歌：绳子变把戏

　　我向妈妈借绳子，

　　一左一右绑鞋子，

　　一上一下串珠子，

　　一前一后编辫子，

　　瞧我变成小仙子。

　　2、百变人体魔棒教案

　　活动目标：

　　1、学习利用自己己有经验和自身身体进行造型艺术创作。

　　2、学习合作并体验成功的快乐。

　　3 、学习用语言，美术，形体等各种形式开发造型艺术创作。

　　活动准备：

　　1、各类小棒(荧光棒，火柴棒，棉签棒，一次性筷子)人

　　手10根，白纸若干，记号笔若干，数码照相机一架

　　2、幼儿在活动区内已玩过各类小棒。

　　活动过程：

　　一、棒搭建活动

　　1、介绍各类小棒。(老师：请大家介绍以下自己手上的小棒。)

　　2、让幼儿用相同数量的小棒搭建物品。

　　(1)、请用三根小棒变出一样东西，可以用不同的.小棒，并把

　　变出的东西记录在白纸上。

　　(2)、用五根小棒变出一样东西

　　二、尝试利用人体变出一样东西。

　　1、观察老师创作

　　师:你们看,我也会变魔术.。(老师邀请一个孩子表演,把孩子变成“1”“大”等)

　　师:你们看,我把XXX变成了什么?

　　师:每个人都可以成为“小棒”,变出各种东西来!你想试试吗?

　　2、幼儿自由分组,尝试合作创作人体造型.

　　(1)、每个人找几个朋友,把自己的身体当作小棒,变出各种东西.可先商量一

　　下变什么,怎么变.也可以把自己的想法画下来,再告诉同组的其他小朋友。(幼儿开始找朋友、摆造型。老师用数码照相机把幼儿的各种造型拍下来。)

　　(2)、利用数码照相机转换到电视机欣赏幼儿的作品,并请作者介绍作品的构思、名称等。(师:你用了几根人体小棒?你们变的是什么?)

　　三、幼儿自由分组,尝试按命题进行人体造型创作。

　　1、师幼共同讨论确定造型主题。

　　(师:我们大家都来变一种同样的东西,比比哪一组变得最好,你们想变什么东西?)

　　2、幼儿自由分组,按命题进行人体造型创作.(老师继续用数码照相机把幼儿的命题造型拍下来。)

　　3、利用数码照相机转换到电视机欣赏幼儿的作品,并请作者介绍作品的构思。

　　3、音乐与感觉教案

　　活动目标：

　　1. 欣赏不同风格的音乐作品，感受乐曲不同的风格和意境。

　　2. 尝试用表情、肢体动作表达对作品的理解。

　　活动准备：

　　音乐

　　活动过程：

　　一、欣赏乐曲《沉思》，初步感受乐曲的风格

　　1.幼儿自由坐在地上，听乐曲。

　　2.引导幼儿交流队作品的感觉。

　　3.再次欣赏乐曲，体验意境。

　　从乐曲中你听到了什么?是怎样的?

　　二、欣赏乐曲，比较音乐风格的异同

　　1.播放乐曲，引导幼儿说出自己的感觉

　　这首曲子是怎样的?跟之前的有什么不同?你感觉怎样?

　　2.再次倾听乐曲，鼓励幼儿用肢体动作表达自己的感觉。

　　三、音乐与心情

　　1.引导幼儿联系自己的生活感受，谈谈对音乐的体验

　　什么时候你比较喜欢听第一首曲子?为什么?什么时候你比较喜欢听第二首曲子?为什么?

　　2.小结：音乐的感觉是多种多样的。有安静、有舒缓、有热闹……，让我们在音乐中一起欣赏、发现、创造。

　　3、用纸杯做的手工向日葵教案

　　制作意图：

　　用一次性杯子做的手工向日葵，大大的，艳艳的，充满了太阳伯纳德朝气和秋天般的热情。下面我们就一起来学习一下怎样用一次性杯子制作手工向日葵吧。

　　制作准备：

　　一次性纸杯、颜料、剪刀、画笔。

　　制作方法：

　　第一步

　　先把纸杯开口的边缘剪掉。

　　第二步

　　纸杯侧面剪成细条子，并展开，用手把它压平在桌面上。

　　第三步

　　细条子剪成花瓣形状，然后把杯子表面印有图案的一层纸撕掉。露出里面白色的内层。

　　第五步

　　等颜料干透，手工向日葵就做好了。