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幼儿园科学教案：纸球反弹

马振华老师

幼儿园科学教案：纸球反弹

　　活动目标

　　1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。

　　2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象，并有积极探索的`欲望。

　　活动准备

　　1、长颈瓶若干只、纸球若干。

　　2、图书（资料室）

　　活动过程

　　一、玩游戏“吹纸团”引出课题。

　　1、教师：小朋友，老师手上有许多的小纸团，想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏，想玩吗？

　　2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看，有什么发现？

　　（幼儿操作吹纸团，得出结论：被吹的纸团是向前跑的。）

　　二、教师提出进一步的疑问，出示细颈瓶，幼儿再次操作。

　　1、讨论：纸团会永远向前跑吗？

　　（结论：如果前方有障碍，纸团会停留在原位）

　　2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。

　　教师：如果把小纸团放在瓶口用力吹，你猜它会怎样？请你们再来试一试。

　　三、确立纸球反弹的现象

　　教师：有答案了吗？小纸团会向前跑吗？会跑进瓶子里去吗？

　　（结论：如果不倾斜瓶子，小纸团怎么也吹不进瓶子里）

　　四、查询资料，寻找纸球反弹的秘密

　　教师：这是什么原因呢？我们一起去找资料好吗？

　　延伸活动、绘制小实验

　　教师：这个小实验好玩吗？我们一起把它用图示的方法画下来，告诉所有的小朋友好吗？

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