内容简介:
《兔子的胡萝卜》是一个发生在冬天,却很温暖的故事。兔子极其珍爱一个胡萝卜,但他觉得雪人更需要一个胡萝卜鼻子,于是就把胡萝卜送给了雪人。雪人珍惜胡萝卜,并因为它感觉幸福,但他让小鸟把胡萝卜当做过冬的事物。春天到来的时候,雪人融化在泥土里。鸟把吃剩的半截胡萝卜鼻子种在了雪人站过的地方。兔子回来的时候,赶来照看胡萝卜苗的小鸟告诉它,这是雪人托它照看的胡萝卜苗,并且,它属于兔子。
在淡淡的叙述中,兔子、雪人、小鸟由胡萝卜巧妙地贯串成一个圈。情节最后仿佛回到了原地,却巧妙地连接了三个人物的行为和感情。关于谦让和分享,这个故事的诠释再好不过。所有的人物在付出的时候都顾及了他人的需要,并且不计回报。重要的是,我们的心灵会因为充盈着浓浓的情意以及美好的记忆,增加一份温暖和柔软。
活动目标:
1、能自主观察图片并大胆表述自己的想法。
2、感受故事的温情,体验分享和付出的幸福。
活动准备:
多媒体课件,兔子、胡萝卜等图片,背景音乐,意见表格,投票用的卡片
活动重点:
感知体验奉献自己、帮助别人是件快乐的事情。
活动过程:
一、情境引入,引发兴趣
小朋友们喜不喜欢吃蔬菜啊?今天老师带来了一样蔬菜,看看是什么?(出示胡萝卜的图片)胡萝卜有什么用处?看到胡萝卜你会想起谁?(兔子)
(出示兔子图片)这是兔子卡卡。卡卡说"我有一根很宝贝的胡萝卜,它还有个好听的故事,你们想不想听啊?"(想)那就请你们竖起小耳朵啰。
二、讲述故事
小兔和雪人
(出示ppt2)兔子住在城市里,自从有了一个胡萝卜,它的生活就和以前不一样了。(出示ppt3)你觉得小兔子喜欢胡萝卜吗?从哪里可以看出来?(引导幼儿仔细观察图片)
小兔子可喜欢这根萝卜了(出示兔子表情),任何时候任何地方都抱着它。
(出示ppt4)冬天到来的时候,兔子决定回乡下, 一路上兔子梦想着把胡萝卜种在地里,然后辛勤劳动,收获更多的胡萝卜。
(出示ppt5)走着走着,在树林旁,兔子遇到了一个雪人。雪人孤独地站在雪地上,低着头很难过的样子,于是小兔停下来和它聊天。你们说雪人为什么不开心啊?(幼儿自由猜测)仔细观察雪人的脸,它缺少了什么?(鼻子)
(出示ppt6)小兔突然发现雪人没有鼻子,请小朋友和小兔一起来帮忙,雪人可以用什么做鼻子呢?(煤渣、香烟、树枝、瓶盖等)
(出示ppt7)其实雪人最想要的是一个胡萝卜的鼻子,可是他没有向小兔开口要。因为雪人一眼就看出来,胡萝卜是小兔最宝贝的东西。
幼儿贴卡片投票,小兔是否要给雪人胡萝卜做鼻子
如果你是小兔,你会不会把心爱的胡萝卜给雪人?为什么?
(出示意见投票表格)请小朋友们拿出椅子下面的卡片,现在你是小兔,如果你会把萝卜给雪人,请把卡片贴在左边,觉得不会的,请贴在右边。
幼儿投票。女孩子先来,然后男孩子再来。
我们来看看,几只小兔子会把萝卜给雪人,几只不会把萝卜给雪人。先来请会的小兔说说原因,再请不会给萝卜的小兔说说理由。
继续讲述故事
故事里小兔想都没想,(出示ppt8)就把胡萝卜插在了雪人的脸上,然后很快就跑远了。有了鼻子的雪人心情会怎么样啊?(幼儿回答)
(出示ppt9)雪人站在空旷的雪地上,闻闻空气,我们和雪人来一起来闻一下,啊~都是胡萝卜的味道,它觉得自己是世界上最幸福的雪人了。
那小兔把心爱的萝卜给雪人了,你猜猜它的心情会怎么样?(幼儿自由回答)小兔说,我也很开心,因为我帮助了雪人。
小结:原来帮助需要帮助的人会获得快乐。(在意见表格左边贴笑脸)
(出示ppt10)这时候,一只小鸟飞累了停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。小鸟和雪人开心地聊着天,聊着聊着,小鸟饿了,它应该怎么填饱肚子呢?(幼儿回答)
幼儿举手投票,雪人是否应该把胡萝卜鼻子给小鸟吃
雪人应不应该把胡萝卜鼻子给小鸟吃呢?
觉得应该给的小朋友请举手,老师来数有几个。觉得不应该给的小朋友举手,数一数有几个。
现在老师是雪人,你们谁能告诉我应该怎么做?为什么?(幼儿自由辩论)
继续讲述故事
(出示ppt11)雪人决定让小鸟啄它的胡萝卜鼻子。对于雪人来说,鼻子上站着一只鸟,是非常幸福的事,而对于鸟,站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的事情。为什么它们会觉得幸福?(雪人有了鼻子而高兴,小鸟因为吃饱了高兴)帮助别人会获得快乐。(在意见表左边贴笑脸)
春天到来的`时候,(出示ppt12)雪人融化在泥土里,(出示ppt13)小鸟把吃剩下来的半截胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。(出示ppt14)没有了胡萝卜的兔子在乡下没有事情可做,决定重新回城市生活。路过树林的时候,不见了雪人,小兔伤感地摸摸鼻子。(出示ppt15)小鸟飞来了,让小兔看一棵绿绿的胡萝卜苗。这是雪人送给小兔的礼物。
故事讲完了,小兔最后收获了什么?(胡萝卜苗)它会开心吗?
小结:小兔把心爱的胡萝卜给了雪人,最后得到了胡萝卜苗,说明付出可以得到回报。
三、完整欣赏故事
现在我们一起完整地欣赏这根胡萝卜的故事。(依次呈现ppt16---ppt18)
播放背景音乐,教师完整讲述故事。
四、联想生活升华感受
你们喜欢故事中的谁?为什么?生活中,小朋友会不会像小兔一样把心爱的东西分享给其他人呢?
(出示ppt19-ppt22)平时,小朋友可以分享好吃的东西、玩具、图书等。因为付出、分享也会获得快乐。
五、抢椅子的游戏,巩固分享的意识
现在我们来做个小游戏,小朋友们有没有玩过抢椅子的游戏啊?
听清楚游戏规则,老师先搬四把椅子围成一个圈,请五个小朋友听着音乐绕着椅子围成的圈走,音乐一停,小朋友马上找到一把椅子坐下。看看谁的耳朵最灵,谁的动作最快?
第一遍,四把椅子,五个孩子,音乐停,一个孩子没抢到椅子。
有一个小朋友没有抢到椅子,我来采访一下这位小朋友"没有抢到椅子,心情怎么样?"(不开心)(问其他孩子)他很难过,那我们应该怎么让他开心?(找到椅子坐)
第二遍,这次抢位子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下来,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。(幼儿尝试)
你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?原来大家挤挤还是可以坐下的,有椅子的小朋友分出一点位置,就可以让其他小朋友坐下,大家都开心地获得了胜利。
小结:学会付出和分享,可以收获更多的快乐。
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