六年级《索溪峪的野》优秀教案

黄飞老师2023-08-25 09:35:22

六年级《索溪峪的野》优秀教案

　　一、以《桂林山水》导入：

　　1.课题：（1）峪：山谷（2）野为什麽加双引号？应如何读？

　　2.找学生读一下课文的几个生字

　　二、初读课文：

　　默读全文，给每一自然段标上序号。思考：

　　1.索溪峪的风景最突出的特点是什麽？

　　2.课文是从哪几个方面描写这一特点的？

　　3.我游览后的感受是怎样的？

　　三、再读课文：

　　1.齐读第一自然段。总写索溪峪的特点。

　　2.让学生以山自述的口气读第二自然段。（注意局部的变化。）

　　3.让学生以水自述的口气读第三自然段。（注意局部的变化。）

　　4.让学生以猴子自述的口气读第四自然段。（注意局部的变化。）

　　5.让学生以第三人称的`口气读第五自然段。（注意局部的变化。）

　　6.齐读第六自然段。体会游人的感受。

　　四、活动：

　　索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可爱，游人返朴归真，得意忘形，于是有人把他们告上了法庭，并且一审已经宣判，现在我们组成临时法庭，对该案进行二审。四人一组，按要求讨论，然后推选两名同学回答上面的问题。看哪一组讨论的最激烈、辩护的更有说服力、审判的更公正？

　　幻灯出示题目：

　　***小学六年级二班第一模拟法庭

　　原告:人类

　　被告:索溪峪的山

　　状告理由:索溪峪的山太野了，让人仰头而掉帽，望石而惊心，半边悬空的石头在山风中摇摇晃晃直插云天，敢戏白云......

　　法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。把直插云天，敢戏白云的山峰，削平或者炸掉。

　　要求：

　　1.请选出一个同学，为被告当辩护人。要求理由要充分，要有说服力。

　　2.请选择你认为正确的二审判决：A.维持原判 B.撤消原判，依法改判索溪峪的山无罪

　　3.对原告提出司法建议（忠告人类要如何如何？）