中班科学：好玩的磁铁

　　活动目标：

　　在各种各样的游戏活动和感知活动中，巩固幼儿对磁铁特性的了解，进一步感知磁铁能吸铁。

　　在操作活动中，培养幼儿观察及解决问题的能力，体验成功的快乐。

　　以亲子游戏为载体，促进家园良好教育活动的形成，增进亲情感。

　　活动准备：

　　已有知识的准备。

　　物质准备：磁铁、各种铁制品、木制品、线、塑料品、小鱼、小鸡、金鱼竿、沙盘、玻璃杯、记录纸。

　　情景准备：

　　小鸡吃面包的场景、钓鱼的场景。

　　活动过程：

　　游戏引入

　　教师出示各式各样的磁铁。

　　师：今天老师带来了好多好多的磁铁，小朋友们看一看，你们喜欢吗？在每一组里，老师也为小朋友准备了好多好多的磁铁，下面请小朋友当当黑猫警长，自己看一看，在你们的桌子上面有哪些种类的磁铁，请你们告诉自己的爸爸或妈妈，你看到的磁铁是什么样子的，然后自己把它记录在老师发给你们的记录纸上。

　　教师指导。

　　教师评价：小朋友们真能干，记录得好好哟，不仅画得好，还画得多，真能干！现在有这么多的磁铁，我们就来玩一玩磁铁游戏好不好？

　　生：…….

　　游戏：玩小鱼

　　师：小朋友注意看一看，在你们桌上面的水杯中有好多好多的小鱼，但它们现在都到水底里去了，小朋友们，你们用什么方法让它从水底升到水面上来呀？现在请小朋友自己试试，家长可不许帮助小朋友哟，试试没成功也没关系的。

　　生：游戏开始

　　师：有小朋友成功了，现在请成功的小朋友告诉小伙伴们，你是用什么方法让小鱼儿升到水面上来的`，让爸爸、妈妈给你记录下来。

　　（如果有幼儿没有成功，教师及时请成功的幼儿演示，加以鼓励。）

　　师：小朋友们真能干，让小鱼在水中跑来跑去的，真聪明。老师好羡慕你们哟。你们比奥特曼还有本事。

　　3、磁铁的特性

　　师：小朋友，你们比奥特曼还聪明，那肯定知道磁铁有些什么本事呢？下面请小朋友来做个实验，你们就确定磁铁有什么本事了。

　　然后告诉你们自己的家长，行吗？

　　师：请小朋友把纸盒里的东西全部倒在盘子里，每个

　　小朋友认一认，是些什么东西。然后每个小朋友都拿上一块磁铁，去接触盘子里的那些东西，看一看，会出现什么情况。开始！

　　生：做实验

　　师：小朋友，做好了没有？你们发现了什么？

　　生：做好了。磁铁上粘了回形针、铁钉，好多东西哟。

　　师：有没有小朋友磁铁上什么都没有粘到的，请举手。

　　生：我没有

　　师：没关系，把你的磁铁放在这上面，有了没有？

　　生：有了。

　　师：你们磁铁上粘的都是什么材料做成的？

　　生：都是铁。

　　师：对，都是铁，这说明磁铁有什么本事？

　　生：能吸铁。

　　师：好，小朋友们真聪明，实验出了磁铁能吸铁的本领，还告诉了自己的爸爸妈妈，让他们给你们记录了下来，好能干！！！

　　请小朋友把你们的盘子和纸盒放在桌子的下层。

　　玩乐活动：钓鱼、鸡吃面包

　　师：下面再玩钓鱼、鸡吃面包的游戏，同样是利用刚才学的磁铁的本事来玩，这两个游戏可以选择一个玩乐。看看哪个小朋友最聪明。

　　生：钓鱼和玩鸡吃面包的游戏

　　师：奖励玩的好的小朋友。

　　延伸活动：

　　师：请小朋友回家以后，观察我们实际生活中那些物品里面含有磁铁。把它记录下来带到幼儿园。

　　附：亲子活动记录表（见后）