课文《识字1》教案范文

课文《识字1》教案范文

　　教学内容

　　识字1

　　拟 2 课时

　　累 计

　　第44课时

　　第 1 课时

　　教学目标

　　1、 能正确流利地朗读课文，感受老师的读书方法。

　　2、 通过朗读和背诵，理解诗歌意思，体会山村的优美。

　　3、 认识十个生字，会读，会写。

　　重点难点

　　重点： 正确、流利地朗读课文。

　　难点：写好本课的十个生字。

　　教学简要过程及重、难点的突破

　　一、 天天练：

　　1、 背诵儿歌，练习正确的握笔姿势。

　　2、 复习拼音

　　（1） sì----shì区分平翘舌。

　　（2） 读准整体认读音节。

　　yí sì wǔ shí zhí yān cūn ting

　　tái liù jiǔ

　　二、 学习新课：

　　秋天到了，树木落叶了，鲜花凋零了，你们还能想起春天的美景吗？那清新的空气，农村的炊烟、粉红的桃花，在亭子里游戏！

　　2、说说你到大自然里看到过哪些景色？

　　3、出示指导学生观察图画：

　　4、揭示课题，板书课题

　　5、初读课文：

　　借助拼音，自读课文，要求读准字音。

　　实施修改意见

　　训练学生观察图画，语言表达。

　　教学简要过程及重、难点的突破

　　（1） 检查朗读。

　　指句读，小组读，集体读，同学评议，老师及时纠正。

　　（2） 指名读，集体评议。

　　6、图文结合，理解诗意。

　　（1） 作者一出去，走了几里路？

　　（2） 看到几家村舍？几座亭台？几枝花？

　　师出示相应图片，并在田字格中写上。一、

　　二、三、四、五、六、七、八、九、十

　　（3） 对照数字和图片，把图意说一说。

　　小朋友，当我们来到郊外，一眼望去，你看到了什么？按照从远到近的顺序说一说。

　　（我们来到郊外，一眼望去，二三里远的地方有一个小小的.山村，只有四五人空，树林里几座亭台，路边开了许多枝红花）

　　7、学生练习背诵，一边背诵，一边想象山村的画面。

　　8、出示生字认读

　　yī èr sān sì wǔ

　　一 二 三 四 五

　　liù qī bā j iǔ shí

　　六 七 八 九 十

　　9、借助拼音读，读准字音。

　　10、去掉拼音读。

　　11、总结，结束课时，回家把诗歌背给家长听。

　　实施修改意见

　　要达到不带拼音打乱顺序熟练认识。

　　精搜彩集创信意息

　　精彩创意：

　　学生练习背诵，一边背诵，一边想象山村的画面。

　　（1） 小朋友，你们在背诵这首诗的时候，好像看到了什么？

　　（2） 这个小山村热闹吗？

　　（3） 这是个静静的小山村，你觉得它美么？

　　小山村真美呀！现在请小朋友们闭上眼睛，再把课文轻轻地背一遍。

　　实施修改意见

　　作实业践设活计动

　　1、 练读课文，做到正确流利有感情的朗读。

　　2、 读准本课的生字。

　　实施修改意见

　　把图上的美景描述给爸爸妈妈听。

　　教学札记