难忘的八个字优秀教案

难忘的八个字优秀教案

　　教学要求

　　1、教育学生学习伦纳德夫人善待、关心残疾人的优秀品质。

　　2、指导学生会认本课四个生字，引导学生理解课文内容，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。

　　3、指导学生有感情地朗读课文。

　　教学重点:了解伦纳德夫人是怎样用爱深深打动一个残疾儿童的心。

　　教学难点:懂得“我希望你是我女儿”这八个字为什么让人难忘的。

　　教学课时:一课时

　　教学过程

　　一、激情导入

　　1.在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗?你理解他们的需要吗?你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗?现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。

　　板书：《难忘的八个字》

　　2.读了题目，你最想知道什么?(这难忘的八个字是哪八个字?谁说的这个八个字?谁又难忘这八个字?为什么说这八个字是令人难忘的?……)下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。

　　二、初读课文，感知内容

　　1.自由读文，读通句子，读准字音。

　　2.默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么?哪里没读懂?

　　(1)思考后自由发言，概述课文内容。

　　(作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了“八个字”后，使她改变了对人生的'看法。)

　　(2)请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

　　三、细读课文，质疑交流

　　1.把自己解决不了的问题提出来。

　　(①小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点?

　　②“没有一个人比我更爱她”，是什么原因?

　　③用做假的办法对付耳语测试，怎么理解?

　　④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响?)

　　2.引导学生归纳，问题主要有两类：

　　(1)遇到伦纳德夫人之前“我”痛苦且又无奈的心情。

　　(2)为什么说“我希望你是我女儿”这八个字让“我”难忘?

　　3、你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。

　　4.交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

　　5.探究：说说你心目中的伦纳德夫人。

　　(对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的爱的教育有所感悟即可。)

　　四、想想这篇文章最能打动你的是什么?并动笔写下来

　　五、积累、运用

　　找出描写人物相貌的语句，先读读，后说说课文是怎样具体描写人物相貌特点的。(先让学生多读，然后要说清楚两个人物相貌描写部位不同，都是具体的形象的描写。)