形的重复构成教案

形的重复构成教案1

　　使学生初步形的重复构成了解形的重复构成的基本知识和构成方法；提高印制技能，培养耐心细致的学习习惯。

　　教学重点：

　　重复构成的基本知识和印制技能形的重复构成。

　　教学难点：

　　印制效果好。

　　教学准备：

　　范图三幅，橡皮擦，铅笔、小刀，彩色水笔，毛笔，调色盘。

　　形的重复构成

　　教学过程：

　　一、引入课题。

　　今天我们学习形的形的'重复构成。(板书课题：形的重复构成)

　　二、新授、

　　(1)、了解形的重复构成的含义。

　　1、什么是形的重复构成呢？请同学们看，形的重复构成这是一幅空白的骨格图(贴出空白骨格图)，这是一个形的单元，它的大小刚好和骨格里的每一个小格子大小相同。(出示形的单元，在骨格图里比试大小，最后粘在黑板上)这个形的单元和骨格之间是什么关系呢？

　　2、(贴出两幅图)谁来说说第一幅图？(学生回答)，这幅图是把同一形象的单元任意改变方向，重复排列于骨格中。

　　3、来说说第二幅图。这幅图是把同一形的单元，作有规律的方向变换，重复排列于骨格中。

　　4、欢哪幅画，为什么、(学生回答)。小结：无序排列的重复构成感觉生动，活泼些，有序排列的重复构成感觉较稳重、优雅。

　　5、这就是形的重复构成。(教师带学生一起讲并板书：把同一种形的单元，反复排列于骨格中，即形的重复构成)

　　(2)、设计制作形的重复构成。

　　结合教材右页的制作步骤和揭示图，教师作简要讲解和示范，并板书步骤：

　　1、设计形的单元，(板书)，形的单元设计要简明，便于准确地作重复制作。

　　2、制作印模。(板书)

　　3、印制。(板书)为确保效果，要先在废纸上试一试。

　　三、学生练习，教师巡回辅导。

　　四、展评小结。

形的重复构成教案2

　　教学目的：

　　1：使学生懂得形的单元设计。

　　2：认识单元、骨骼并重复制作

　　3：培养学生动手能力。

　　重点难点：

　　重复构成的基础知识和印制技能。

　　教学准备：

　　课件、范图、橡皮擦、铅笔、小刀、彩笔墨水、毛笔、调色盆

　　教学准备：

　　一：欣赏引入

　　二：新授

　　1：指导学生认识、了解形的重复构成。

　　（1）：课件出示空白骨骼图、形的单元

　　（2）：出示有序、无序排列让学生了解

　　（3）：小结：无序排列的重复构成让人感觉生动、活泼，有序排列重复构成感觉稳重、优雅。把同一种形的单元反复排列于骨骼中，叫形的重复构成。

　　2：设计制作形的重复构成

　　绘制制作步骤和提示图，教师作简要示范并板书步骤

　　（1）设计形的单元

　　形的单元设计要要简明，便于形的准确重复制作。

　　（2）制作印模

　　（3）印制

　　把制作好的印模，重复印制骨骼中。

　　三：学生设计、制作

　　四：展评总结下课。