《母亲的恩情》备课教案

《母亲的恩情》备课教案

　　第一课时

　　一、古诗导入：

　　同学们一定积累了不少的古诗，谁来展示一下？同学背古诗，

　　师：你们真了不起，背了这么多古诗。老师这里也有一首古诗，（出示古诗）一起来读读。你知道这首诗是谁写的吗？简介诗人

　　孟郊写的这首歌颂母爱的诗，真挚感人、流传千古，在这首诗背后还有一个母子情深的感人故事，想知道吗？我们今天就一起来学习《母亲的恩情》这一课，齐读课题。打开书，读读课文《母亲的恩情》这一课。边读边标出自然段，圈出生词，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。

　　二、初读

　　１、生读课文

　　２、出示生字词

　　师：认识了生字就能更好的理解课文，这些生字谁都认识了？

　　指名读、开火车读、

　　师：去掉拼音谁还认识它们？齐读 师评价：这么短的时间就认识生字了，同学们真聪明！

　　３、师：这篇课文共有几个自然段？谁愿意起来读给大家听一听？

　　师：其他同学认真听，在心里跟着默默地再读一遍，读完课文，你知道了什么？

　　生评价 师评价：你们真能干，这么短的时间就把课文读通顺了，可能有些同学读得还不熟练，不要着急，在我们下面的学习中可以继续练习。

　　师：读完课文，你知道了什么？（这篇课文是写孟郊的，孟郊写的游子吟，孟郊的母亲很爱他，母亲的恩情

　　三、细读感悟

　　你从文中哪些地方体会到了母亲的恩情？

　　１、生读课文

　　２、出示插图一：

　　（孟郊要出远门了，母亲正忙着干什么？）

　　从图上你还看懂了什么？

　　从哪些句子中能看出来？ 出示句子：夜深了，一句，理解：夜深了 一针针一线线地缝着（对比一针一线） （很细心，很用心，缝的时间很长）母亲把深厚的爱都融入到这一针一线中去了，把母亲着深厚的爱用你的朗读表达出来，让我们感受到母亲的恩情。

　　省略号的意义

　　她还会想到什么

　　出示：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。

　　b.点出：“深、还在、一针针一线线”

　　c.你觉得母亲怎么样？（很辛苦，对儿子的关怀无微不至，体贴入微）

　　谁能把这个意思读出来呢？自由、指名、齐读

　　（3）师指图：你们看，母亲一针针一线线缝补得多么认真啊！她的眉头紧琐，双眼充溢了忧郁。此时，她的心里在想些什么呢？

　　a.指名说说。

　　b.出示：她一边缝一边在想，孩儿这回出远门，还不知道什么时候才干回来……

　　指导朗读：哎，不知道孩儿什么时候才干回来呀……这时候母亲是一种什么心情？（担心、担忧）谁能把母亲此时的心情读出来？指名、齐读

　　第二自然段

　　1．出示插图二：师口述，深夜，母亲为儿子细细地缝补着衣裳。第二天清早，母亲把孟郊送到村外，仔细看图，母亲拉着孟郊的手会对孟郊说些什么？指名读，这时，她的心情又是怎样的呢？（担忧、担心、舍不得有希望小朋友有所作为），把母亲这种复杂的感情读出来。应该用一种什么语气来读。（用一种期盼、不舍的语气来读）母亲还会叮嘱些什么？请大家自由看图读读第二自然段，想一想：母亲会对孟郊说些什么？

　　2．指名说，出示：“郊儿，娘天天挂念着你，可要早点儿回来呀！”

　　（1）自由读句子，想想：这时，母亲的心情怎样？

　　（2）交流：她非常舍不得儿子，盼望着儿子早日归来。

　　（3）从哪里看出来的呢？点出：天天、 挂念、早点儿

　　（4）指导读好这句话：指名、齐读

　　3．师：孟郊听了不住地点头，你能换个词吗？他看到母亲头上又多了几根青丝，想想母亲的青丝是怎么来的？（是为儿子操心，日夜劳累而来的）想到这，孟郊的双眼禁不住——（齐）湿润了。 为什么？（他感受到了母亲的爱，体会到了母亲的恩情，感激母亲为他的劳累。）

　　4、齐读第二段

　　第三自然段

　　1．出示插图三：孟郊含泪告别母亲动身了。一路上，他看到了什么，小草为什么会长得这么生机勃勃？（因为有了太阳的温暖。）

　　这让孟郊想到了什么呢？读读第三自然段，想一想。．看到了在阳光下茁壮生长的小草，孟郊想到了母亲的慈祥。他为什么会想到母亲的慈祥呢？

　　（1）指名答（……抚摸……注视……心里想……）

　　（2）指导读：是啊，这身上的衣裳，这又细又密的针脚，都代表着母亲对孟郊的关爱！谁能把孟郊对母亲的感激读出来呢？

　　2．出示句子，指名读，此时此刻，孟郊心里在想，齐读，（注意句子最后的标点符号，了解反问句）谈谈你对这句话的理解。（我们就象小草，母亲就象太阳，母爱就像这春天的阳光，温暖着我们的心灵，从来不求回报。就象小草无论怎样都报答不了太阳的恩情一样，我们这些子女永远也报答不了母亲的恩情。）

　　（太阳把光和热无私的`洒向大地，让小草茁壮地生长，小草无论如何都报答不了太阳的恩情，作为子女我们无时无刻不生活在母爱的阳光下，我们又怎么能报答得了这么深厚的母爱呢？让我们来听听两个关于母爱的真实的故事。配乐讲故事。

　　听完了故事，谈谈此时此刻，你想说些什么？这伟大的母爱确实震撼人心，很多时候我们的身边的母爱就象春雨一样润物细无声，细微的母爱同样令人感动，想想你从身边的哪些事中能感受到母爱。生谈，师小结。母爱是床头那杯冷好的开水，是冬夜悄悄掖好的被角，是你生病是焦急的目光，是雨天为你撑开的一把伞。

　　让我们包括着对母爱的感动再读读此段，指名读。

　　第四五段

　　1师引读第四五段：孟郊永远不能忘怀母亲的恩情，就在他——50岁那年，写成了著名小诗——《游子吟》。 介绍孟郊写诗的背景

　　2．指名读《游子吟》 谈谈你对这首诗的理解

　　五、升华延伸

　　１、每人说一件家长或长辈关心自身的事，说说你该怎样报答家长或长辈？（尊敬、孝顺，听从他们的教诲……）

　　２、齐读《游子吟》

　　３、指导背诵：自由、同桌互背，指名、齐背

　　对于春天阳光般深厚广博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答呢？

　　六、作业

　　回家后为家长做一件或几件事