我心中的桥教案
教学内容要求:
架起沟通的桥
教学目标:
1、 指导学生用视唱的方法,学唱歌曲《七彩桥》、《小桥流水》、《小竹桥》。
2、 启发学生从建筑联系到历史的、文化的桥、学习的“桥”(乐谱和其他艺术表现手段)、直到我们心灵沟通的“桥”--------发展学生的音乐思维能力。
3、 做做游戏,练一练:通过游戏的形式,练习各种多声部的节奏配合,结合音乐结构发挥学生对动作与声音之间关系的想像,学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”。
教学重点、难点:
运用恰当的力度、速度表现歌曲的'情绪。
课的类型:
综合课。
教具准备:
录音机、钢琴、竖笛、多媒体、课件。
教学思路及建议:
指导学生能够准确地歌唱《小竹桥》,注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音级和附点音符。
教学步骤:
一、组织教学。
学生听音乐进教室。(播放录音)
二、综合练习:
发声练习:练习有弹性的气息控制及非连音的唱法。
三、学唱歌曲《小竹桥》。
(播放多媒体课件)(教学改进园地)
1、 听范唱《小竹桥》。
2、 请学生朗读歌词。
3、 指导学生运用竖笛吹奏乐曲旋律。
指导学生演唱歌谱,注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音级和附点音符。
4、 演唱歌曲第一段,集体演唱。
5、 (播放多媒体课件)出示歌曲谱例:请学生朗读第二段歌词。
6、 学唱歌曲第二段。
7、 组织学生分组唱一唱,熟练演唱歌曲。
8、 (播放多媒体课件)再欣赏范唱。
9、 指导学生能够准确地歌唱《小竹桥》,注意唱好歌曲中的六度、八度大跳的音级和附点音符,更好地进行艺术表现。
四、课堂总结:肯定成绩,指出不足。
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