活动设计背景
学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾,火是日常生活中必不可少的,它给我们的生活带来了许多的好处,但如果使用不当也会给我们带来危害,甚至是灾难。随着大班幼儿的生活和知识经验的不断积累和丰富,他们对火并不陌生,而且具一定的自我保护意识。但当火灾真正发生时,他们又会感到束手无策。本活动就是想让幼儿在充分认识火的特点的基础上,让幼儿知道不要玩火,当意外发生时,自己应该怎样做,建立起初步的自我保护意识和基本的自救能力。
活动目标
1、教会幼儿认识火,了解火的用途及危害。
2、通过防火安全知识学习,增强幼儿防火意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的.多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
火的用途及危害
增强幼儿防火意识
活动准备
火柴、打火机、蜡烛、纸、稻草、灭火器
火的用途及危害的相关图片
活动过程
一、认识火
出示火柴、打火机
分别问:这是什么?
讲述火的来源
二、认识火的用处及危害
1、在幼儿认识了火的基础上,引导幼儿说说火的用途及危害。
(1)生活中我们利用火为我们做了些什么呢?(烧水、做饭、照明、取暖等)
我们还利用火来炼钢,开飞机、火车,把火箭送上天等。
(2)用火不注意,会给我们造成哪些危害呢?(烧毁房屋、森林、人的皮肤等)
2、让幼儿自己做小实验,通过自己的实践与生活经验使幼儿知道要使火熄灭,必须将火与空气隔绝。
(1)现在我们要使酒精灯熄灭,该怎么办?为什么用盖子一盖火就熄灭了?
启发幼儿说出:火的燃烧必须有空气,用盖子一盖火就与空气隔绝了,所以火就熄灭了
(2)演示:点燃稻草,用灭火器灭火
启发幼儿发散思维:说说灭火的多种方法(浇水、沙盖、湿被子盖、灭火器等)
(3)让幼儿看图片、录像,了解火灾发生的原因。(雷电、火山爆发、汽油、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当、乱扔烟头等)
(4)讲述学校附近一农房因为孩子玩火而发生火灾,让幼儿感受到火的危害就在身边
3、看录像后讨论:
(1)我们应当怎样防止火灾的发生?
(2)如果发生火灾,我们怎样才能保护好自己?(拨打火警119、大声呼救、用水往火上浇、如果身上着火了,就地打滚、如果有烟要用湿毛巾捂着嘴巴,尽量低
4、游戏:火娃
老师发出火灾信号,幼儿自由选择逃生的方法,请火娃
教学反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面,对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解,教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活,又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性,又丰富了幼儿的认知经验,激发了他们对周围事物积极探索的热情。
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