大班教案：沙子泥土石头

　　活动目标：

　　1.在尝试区分沙、石、泥的过程中，感知它们的不同性能。

　　2.初步了解沙、泥和石头的用途

　　3.产生探索各种自然物质的兴趣，体验自由创造和集体合作的快乐。

　　活动准备：

　　1.大小石块若干、泥块、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。

　　2.透明容器3个，每组木榔头、小水桶各一个。

　　3.陶瓷品、泥娃娃、石建筑物图片、田野图片

　　4.幼儿剪好指甲

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话导入

　　——看一看，老师这里有什么东西，你们认识吗？

　　二、基本部分

　　1.区分沙、泥块和石头

　　引导幼儿观察沙、泥块和石头

　　——摸一摸、捏一捏与左右同伴讨论是什么？

　　——用什么办法分出哪是泥块？哪是石头？哪个是沙？（利用老师提供的'材料来区分）

　　2.比一比

　　筛一筛

　　分别用洞眼大小不一样的筛网筛一筛

　　——说一说，筛时有什么发现（沙最先漏下来）。

　　敲一敲

　　用木榔头敲、石头与泥块、沙互相敲。

　　——石头和泥块敲过后有什么变化（泥块碎了，沙子没有变化）。

　　掂一掂

　　石头重、泥块轻、沙子最轻。

　　将泥块、石头分别放入透明的容器内，倒入水，观察其变化

　　泥块吸入水后变软、石头不变，沙子会粘起来、能塑成各种形状。

　　3.教师小结

　　——石头坚硬不变形，泥块松散易碎、遇水变软，沙是细细的，一粒一粒的，遇水会粘起来、能塑成各种形状；石头重、泥块较轻、沙子最轻。

　　4.沙、土和石头的用途

　　——泥土有什么用处？石块有什么用处？沙子有什么用处？

　　出示陶瓷制品、泥娃娃、田野图片，说一说泥土的用途。

　　出示石建筑物的图片，说一说石头的用途。

　　出示沙画和沙制玩具等，说一说沙的用途。

　　三、结束部分

　　师幼共同小结。

　　活动延伸：

　　1.幼儿用筛好的沙做沙画，体验制作的快乐。

　　2.在起风时，可引导幼儿观察风吹沙的现象。

　　3.幼儿尝试将土加水和泥，反复试验将土和成软硬合适的泥团。用泥团自由塑成自己喜欢的东西。提醒幼儿卷起袖子