大班体育活动：《看谁的耳朵灵》

大班体育活动：《看谁的耳朵灵》

　　一、教学内容：大班体育活动《看谁的耳朵灵》

　　二、教学目标：

　　1、发展跑的动作，增强体能。

　　2、对10以内相邻数有初步的认识掌握。

　　3、有勇敢、遵守纪律的优良品质。

　　三、教学准备：

　　幼儿准备：记住自己所在的组号

　　物质准备：

　　1、在场地角落标上数字1-10。

　　2、铃鼓一个。

　　四、教学重点与难点：发展幼儿跑的动作，对10以内相邻数的认识。

　　五、教学方法与手段：练习巩固法，游戏体验法。

　　六、教学过程：

　　一、游戏情景导入，引起幼儿兴趣。

　　师：今天我们都做一回小机器人，老师做一回小博士，你们今天要接到一个新的任务了，博士今天要检查维修你们，看看你们谁的零件坏了，现在博士要和你们玩一玩做反动作的游戏来看看你们的反映快不快，零件有没有坏掉。

　　当一回机器人，根据教师发出的'信号，做相反的动作。

　　通过游戏情景的导入，引在起幼儿兴趣同时为下面的听一听做好准备。

　　二、游戏听一听，看谁的耳朵灵。

　　1、熟悉游戏规则：

　　师：现在博士要来检查了，看看那个机器人的耳朵最最灵。幼儿成六路纵队听信号向后跑。（老师拍一下铃鼓，排头一个幼儿向后跑；老师拍两下铃鼓，排头的两个幼儿向后跑）听多“1”号向后跑，跑回原处。听少“1”号向后跑，跑回原处。

　　2、分组进行听信号向相反方向跑。分组听信号找阵地。（老师拍几下，幼儿找数字几）。听信号找比原来数字多“1”或少“1”的数字。

　　1、了解游戏规则。

　　2、按游戏规则分组开展游戏。出的信号做出相应的动作。

　　通过教师示范，讲解游戏规则，集体练习、分组练习等手段来展开本次活动的重难点。

　　三、游戏：“雪人融化了”，结束活动。

　　游戏：“雪人融化了”。

　　师：小朋友们，下面啊我们要放松一下自己，根据老师的诗歌，你自由的做做动作，看谁做的最最形象。春天到了，天气越来越暖和了，雪人的头开始融化了，雪人的左手慢慢融化了，雪人的右手慢慢融化了，雪人的身体慢慢融化了，最后变成一片水。

　　幼儿随老师念的儿歌自由做动作放松一下。

　　让幼儿体验合作体育游戏的乐趣与成就感