一棵橡树的教案

一棵橡树的教案

　　教学目标

　　1. 用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解与日俱增、居高临下、妄自尊大、不可一世等词语的意思。

　　2. 学习读、思、批结合的方法，通过重点词句体会骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败的道理。

　　3. 养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。

　　一、初读课文，整体把握

　　1. （板书课题）用自己喜欢的方式，认认真真读课文，看谁能把这个故事具体地讲给大家听。

　　2. 谁能概括地讲一讲？（概括讲比具体讲更难，为了讲好，请大家再读一读，想一想，练一练。）

　　二、由点及面，逐层感悟

　　1. 这棵橡树是棵怎样的树呢？（骄傲。）课文中有的地方明显地回答了，有的地方比较含蓄地回答了，看看大家能不能又快又准地找出来。

　　比较明显的地方是：

　　居高临下、轻蔑的目光、妄自尊大、不可一世、傲慢

　　比较含蓄的地方是：

　　快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！、我再也不愿意我就恶心！、把这些枯枝败叶的'清除掉！

　　2. 学着书上的旁批，批读比较明显地写橡树骄傲的词语。

　　3. 小组合作，批读比较含蓄地写橡树骄傲的句子，全班交流。

　　要点：轻视、讨厌周围的树木，把周围的树木一棵棵斩尽了，成了花园中独一无二的主人唯我独尊。

　　4. 批读你感兴趣的词句，交流体会。

　　5. 有感情地朗读第2～5段，想象橡树的神态、动作。

　　6. 橡树为什么会这么骄傲呢？批读第1段后交流。

　　7. 橡树骄傲的后果是什么呢？批读第6段，小组交流，推荐同学在全班交流。

　　要点：失去朋友，孤独；没有朋友的帮助，必然失败。

　　三、拓展练笔，生命对白

　　这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。同学们，你们一定很惋惜吧，你们一定有许多心里话要对橡树说吧，请大家用笔写下来。

　　板书设计参考：

　　一棵橡树

　　粗壮高大、挺拔威武骄傲

　　居高临下、轻蔑、命令

　　妄自尊大、不可一世、傲慢

　　斩尽周围的一切树木

　　狂风：畅通无阻，扑，撕扯，吹弯

　　橡树：受尽折磨，断裂倒地目空一切

　　唯我独尊

　　没有朋友帮助

　　必然失败

　　参考资料

　　☆名 言

　　九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。

　　历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

　　陈毅

　　不满足是向上的车轮。

　　鲁迅

　　骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

　　老舍

　　虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

　　毛泽东

　　我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

　　王进喜

　　一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

　　莎士比亚

　　谦虚是不可缺少的品德。

　　孟德斯鸠

　　自负对任何艺术是一种毁灭；骄傲是可怕的不幸。

　　季米特洛夫

　　不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。

　　富兰克林

　　一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

　　别林斯基

　　越是没有本领的就越加自命不凡。

　　邓拓

　　我们的骄傲多半是基于我们的无知！

　　莱辛

　　无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价得多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。

　　巴甫洛夫

　　参考资料

　　☆坦然承认无知

　　传说著名思想家孔子在去齐国的途中，遇见两个小孩子正在激烈争论太阳的远近。一个说早上太阳温暖，中午太阳烫人，所以太阳早上远，中午近；另一个说，早上的太阳大得像篷盖，中午小得像菜盘，所以太阳早上近，中午远。他们请孔子评理，孔子想不出谁对谁错，只好老实承认自己回答不了这个问题。

　　☆彭总改诗

　　红军长征到陕北后，对马匪作战打了大胜仗，为党中央在西北地区站稳脚跟创造了良好环境。为此，毛泽东做诗赞扬了指挥得当的彭德怀：山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马，唯我彭大将军。彭德怀同志看后，提笔将最后一句改为唯我英勇红军。

　　☆我只是人民的勤务员

　　1947年6月8日，在安阳召开的功臣大会上,冀南人民将一面常胜将军 的牌匾献给刘司令员。刘致答词时谦虚地说：说我是常胜将军我不敢当。 不会是常胜，多数胜就不错了，是党的功，人民的功，我不敢贪天之功。我只是人民的勤务员，没有人民给吃、给穿、给人，军队就不能打仗。