小班教案 | 小班安全：我是安全小卫士

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿积累安全生活的经验，增进自我保护意识。

　　2、用较清楚的语言表达自己的想法。

　　活动过程：

　　一、帮助孩子梳理曾做过的安全行为

　　1、教师：安全在我们生活中非常重要，最近我们都在争做安全小卫士。作为安全小卫士，首先就是要能保护好自己。平时我们出去玩，想想你在路上的时候有哪些安全行为？

　　2、头不伸出车外、不在车厢里走动（系好安全带）、不吃棒棒糖（带柄的食物）、跟紧队伍走、不乱穿红灯（幼儿边说，ppt边出示相应图片）

　　3、教师小结：在外出活动中，这些都是我们安全小卫士保护自己必须要做到的安全行为。我在外出活动时，还遇到过这样一件事（引出第二环节）

　　二、丰富幼儿安全保护自己的方法

　　1、迷路了怎么办？

　　看看图片里的孩子怎么了？（哭了）为什么哭？（迷路了）

　　安全小卫士们，你们帮帮他吧，告诉他迷路了怎么办？

　　原地等、找警察、借手机、小喇叭等方法。幼儿说出一个方法、ppt出示相应文字。

　　小结：我们帮助小朋友找到了4种好办法，这些都能帮助她找到妈妈。我们现在看看这个孩子怎么样了？（笑了，原来，她听了小朋友的建议，在原地等妈妈。果然妈妈来找她了）

　　2、一个人在家，有人敲门怎么办？

　　老师还有个问题想请问我们的.安全小卫士？如果你一个人在家，有人来敲门，你会开门吗？请幼儿讨论。（如果答案有分歧，可让幼儿分组辩论）

　　那现在我就来演陌生人，看看你们会怎么和陌生人说。（演快递、演同事、演抄表员）

　　教师小结：是呀，当一个人在家时，千万不能让陌生人进来，你可以让他等爸爸妈妈回来了再来。

　　3、家里着火了怎么办？

　　现在我们再来看一段动画，看看发生了什么事情？（发生火灾，着火了）

　　家里着火了，该怎么办呢？（逃）

　　怎么逃生？（手捂鼻、弯下腰、沿着边走）（幼儿做动作）

　　如果幼儿回答不出，教师可作为经验丰富。以简单的语言让幼儿了解为何这样逃生。

　　教师小结：有火灾发生时，我们小朋友一定要想办法逃，而且是有方法的逃，才能使自己安全离开火灾现场。看来我们大二班个个是会保护自己的安全小卫士。

　　（三）、巩固已有的安全知识

　　1、安全小卫士，我们一起来玩《全班都来赛》的游戏。请听清楚要求：今天所有的游戏，都是围绕“安全”的，如果你觉得答案正确的请用双臂做出X形，错的就用双臂做出O形。

　　题目：

　　消防救火的电话是119。

　　在十字路口过马路时只要没有车，我们就能过去。

　　爸爸给我买了一把长长的剑，我带到幼儿园和小朋友一起玩

　　下楼梯时，还有三四阁，我能下一子跳下来。

　　嘴巴里有食物没有吃完，就可以玩玩具了。

　　（四）延伸：我们安全小卫士今天又知道了许多保护自己安全的办法，作为安全小卫士不仅要会保护自己还要向别人宣传安全知识，你们愿意吗，我们想想怎么把知道的本领去教给其它班级的小朋友吧。