小班教案 | 小班音乐：怪汽车

　　活动目标：

　　1、在故事情境中，用说说、唱唱的方式变出怪汽车。

　　2、感受乐曲的旋律，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、故事ppt、歌曲《怪汽车》、音乐《开汽车》

　　2、幼儿已认识了许多生活中常见的车辆，有一定的生活经验。

　　活动过程：

　　一、开汽车（游戏律动，激发兴趣）

　　师：宝贝们，我们一起开汽车到森林去玩好吗？让我们跟着音乐开起小汽车。（听音乐做律动“开汽车”）

　　师：刚才我们的小汽车一会开得快，一会开得慢。你知道什么时候车子要开的快？什么时候开的慢？（引导幼儿说说生活中的情景或根据音乐的旋律变化）

　　预计幼儿回答：赛车时开的快。

　　有人过马路时开的慢。

　　教师引导：刚才我们什么时候开的快，什么时候开的慢（音乐慢的时候开的慢，音乐快的时候开的快）

　　小结：原来音乐也像开汽车一样，有时快，有时慢。

　　二、怪汽车（倾听故事，引出主题）

　　师：看，我们到了哪里？（播放PPT森林场景）

　　师：今天森林里真热闹（出示动物图片）。看，森林里都有些谁？（小兔、小老鼠和小猫），它们发现了什么？（小兔发现了大西瓜，小老鼠发现了大菠萝，小猫发现了大草莓）

　　师：小动物想把大大的.水果带回家，它们就滚着水果在马路上走。这是牛警察看见了饿说：“停，停，马路上不能滚东西”

　　师：牛警察为什么叫它们停下来？（因为马路上不能随便滚东西，不安全）

　　师：哎呀，那可怎么办？（鼓励幼儿大胆想象）

　　师：你们的办法真不错，小兔子也想出了办法，就是把大西瓜变成汽车。

　　三、变汽车（开动脑筋，学习歌曲）

　　师：可是西瓜要怎么才能变成车子呢？（加轮子、方向盘等）

　　师：看看小兔子是怎么把西瓜变成西瓜车的（结合PPT播放歌曲《怪汽车》第一段）

　　师：小兔是怎么变的？

　　师：一辆西瓜车变出来了，牛警察看到西瓜车在马路上开很奇怪，这是什么汽车呀？我们一起来告诉牛警察西瓜车是怎么变出来的吧（再次播放PPT，教师跟音乐示范唱）。

　　师：小猫看到了，也想把大草莓变成汽车，我们来帮帮它吧。

　　师：谁能像我一样唱唱小猫是怎么变的。（播放PPT，跟唱歌曲）

　　师：最后还有小老鼠。这次我们一起边唱边变吧（播放PPT，幼儿集体唱）

　　四、我们的怪汽车

　　你想把什么也变成汽车？那让我们一起出去变变吧。