大班语言公开课教案《憨豆先生》

马振华老师2023-08-21 04:25:30

　　活动目标：

　　1、能根据动画片《憨豆先生》故事的开始和结尾创编生动有趣的`故事情节。

　　2、喜欢续编故事，乐意在集体面前大胆讲述。

　　活动准备：

　　动画视频《憨豆先生》、PPT。

　　配套课件：大班语言课件《憨豆先生》

　　活动过程：

　　一、出示PPT、动画视频，理解故事前半部分

　　1、介绍人物，猜想情节

　　师：今天老师想给大家介绍一位朋友，他叫憨豆先生。他有个特别的伙伴，是泰迪熊。

　　提问：你们看过这个动画片吗?(没有)

　　2、观看视频一部分，挖掘多种内涵

　　师：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看电视会发生什么事情呢?(观看视频内容)

　　提问：

　　今天，憨豆先生去做什么事情了?(想到大自然中去拍摄动物的照片)

　　你觉得憨豆先生是个怎么样的人?(非常有趣、搞笑、有点儿笨的、话不多，但是动作、表情很夸张的)

　　二、发挥想象，续编故事后半部分

　　1、观看结果，引导幼儿猜想，创编多种故事发展情节(出示憨豆先生夸张的恐惧表情、一群动物凶狠地表情)

　　提问：可是，你们看，最后憨豆先生什么表情?小狗什么表情?那你觉得这个中间会发生什么事儿呢?

　　(预设1、可能去拍摄的时候他没拍好，被小动物欺负;预设2、可能去拍摄时候他碰到小动物了，自己却不小心出丑了)

　　2、分组讨论(按记录分组，规定人数，将记录纸放在不同的桌子上)

　　现在，我们根据自己猜想觉得那种结果更加有趣进行猜想，一起把憨豆先生去森林后会发生的事情讲一讲。他会遇到哪些小动物呢?它们正在做什么呢?

　　请大家四人一组，一起讲一讲，最后派一个代表，把你们的故事讲给大家听。

　　故事就从“憨豆先生高兴地开着车来到了森林……”开始吧!

　　幼儿分组交流，教师巡视倾听。

　　3、个别讲述，同伴补充

　　师：故事编好了吗?我们要来请每组的代表来把自己组编好的故事讲给大家听!