中考政治复习八上第一单元教案

　　第一课时（八上第一单元）

　　第一单元相亲相爱一家人

　　第一课爱在屋檐下

　　一．我知我家

　　1．家庭关系的建立

　　（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。p5

　　（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

　　（3）家庭结构的类型p5

　　现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

　　2．与父母的关系不可选择p6

　　（1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

　　（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

　　（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

　　二．我爱我家

　　1．大人讲我小时侯p8

　　（1）家庭是我们成长的摇篮

　　（2）父母是我们的第一任老师

　　（3）我们尽享家庭的亲情和温暖

　　2．无悔的奉献:

　　（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

　　（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。p9

　　（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 p10

　　3．感受家庭温暖

　　（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么？)

　　（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 p11

　　三．难报三春晖

　　1．爱洒心间(为什么要孝敬父母？)

　　（1）父母对我们的付出:父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。p13

　　（2）我们应该以爱回报:父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。p13

　　（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。

　　2．孝亲敬长是我们的天职p14

　　（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（什么是孝敬父母？）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 p14

　　（2）孝敬父母的具体表现:（怎样孝敬父母？）

　　①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

　　②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

　　（4）孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。

　　（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

　　第二课我与父母做朋友

　　一．严也是一种爱

　　1．成长也会有烦恼

　　（1）产生烦恼的原因:进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。p20

　　（2）产生代沟的原因:我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。p20

　　（3）父母的高期待、严要求是一种爱

　　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　　2．逆反心理有危害

　　（1）逆反心理的表现p21、22

　　要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。

　　（2）对逆反心理的辨证分析（如何看待逆反心理？）p21

　　对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

　　（3）逆反心理导致的危害：

　　①、学生的'逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。

　　②、结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。

　　3、如何克服逆反心理？

　　（1）、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

　　（2）、学会与父母正确交往：

　　①、对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。

　　②、要表现出一定的独立能力，让父母放心。

　　③、与父母交流和沟通。

　　二．两代人的对话

　　1．架起理解的桥梁（怎样与父母架起理解的桥梁？）p23_25

　　（1）要亲近父母，跨越代沟:沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

　　（2）学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

　　“处理家庭冲突六步法”：

　　第一步，明确冲突是什么；

　　第二步，进一步分析产生分歧的原因；

　　第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；

　　第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；

　　第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；

　　第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

　　（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　　了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。

　　2．与父母交往的艺术（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？）p26

　　（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。

　　（2）认真聆听，交往起来免误会。

　　（3）帮助父母，交往起来无障碍。

　　（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。