中班音乐:拉拉勾

刘莉莉老师

  活动内容:拉拉勾

  活动目标:

  1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。

  2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的'基础上进行即兴表演。

  3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

  2、歌曲录音。

  活动过程:

  一、开始部分

  幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。

  二、基本部分

  1、练声,熟悉曲调。

  采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。

  2、学习新歌《拉拉勾》

  1)教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

  2)教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。

  3)教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。

  4)分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。

  第一段:

  师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。

  第二段:

  师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?

  5)整首歌曲齐唱。

  要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。

  3、即兴表演

  幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。

  三、结束部分

  随歌声,让幼儿自由地出活动室。