活动目标
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。
活动准备
在水箱中接满水;乒乓球若干,石头一粒。
活动过程
一、出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友,今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?
(幼儿自由猜测)
二、观看沉浮
1、教师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?
(很明显一看就知道石头沉下去了)
2、教师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?
(幼儿自由猜测后教师示范)
三、观看游戏:小球躲猫猫
1、教师:小朋友听,什么声音啊?
(播放声音:小猫的声音)
教师:乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。
(幼儿自由发言)
2、示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,
边摁边说:小球躲起来了。
见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:小球浮上来啦!
3、示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:
小球躲起来了。”“小球浮上来啦!
4、分组游戏。
教师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。
教案目的:
1、体验与伙伴一起水中玩球快乐。
2、观察球是怎么从水底浮上来的。
3、学习短句"小球躲起来了"、"小球浮上来了"。
教案准备:
1、大箱接满水。
2、乒乓球。
3、石头。
教案过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣
从前几个小朋友一起在玩儿球,突然球滚进了很深很深的一个老树洞里,大家想了很多办法都不能把球取出来,一个叫阳阳的小朋友让大家往树洞里灌水,球就会浮起来,就出来了,大家都夸阳阳好聪明。
幼儿好奇,为什么水灌入树洞球就浮了起来。
2、向幼儿展示乒乓球、石头、大水箱
老师:小朋友,你们看看我手里拿着的是什么?
请幼儿猜一猜石头和乒乓球在水里是沉下去还是浮上来。
3、幼儿观看沉与浮
教师演示分别把石头与乒乓球放入水箱
4、幼儿自由操作
幼儿发现乒乓球浮在水面上,用小手用力将球摁入水中,可是松开手,乒乓球又浮上来了。
石头沉在水底,用小手把它拿到水面上,松开手,石头又沉入水底。
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