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《蝌蚪变青蛙》教案

刘莉莉老师

《蝌蚪变青蛙》教案

　　一、活动目标：

　　1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程

　　2、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感

　　二、活动准备：制作好的青蛙成长过程卡片、音乐

　　三、活动过程：

　　(一)、激发幼儿兴趣：

　　师：你们听，谁来了?

　　(二)、经验再现：

　　1、哎，你们知道小青蛙小时候是谁吗?

　　2、小蝌蚪长的什么样子?(黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴)

　　3、小青蛙长的又是什么样子呢?(头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)

　　(三)、欣赏故事：

　　1、真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长的一点都不像，那小蝌蚪是怎么样变成青蛙的呢?

　　2、幼自由交流

　　3、到底是怎么回事?我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》。

　　4、讨论交流：

　　5、幼为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导(着重指导一组)

　　(四)、游戏巩固：

　　我们一起来做一个游戏吧!游戏的名字就叫“蝌蚪变青蛙”。

　　四、活动反思：

　　总的来说：“蝌蚪变青蛙”这个活动设计，来源于幼儿生活中的一个兴奋点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，随着从蝌蚪变青蛙的全过程的观察积累，孩子们掌握了最直接的经验，他们对青蛙的认识也越来越深入了，幼儿在自由探索、相互学习中发现了一些青蛙的秘密。但是，在实践过程中也存在着问题：在让幼儿根据已有经验排列小青蛙的'生长过程中，孩子们的想象力非常丰富，排列出了多种不同的顺序，而且每一种排法都体现出了幼儿的智慧，不管幼儿的答案怎样，都是他们观察、发现和想象所得，这一过程才是最重要的，我应该给予及时的表扬和鼓励。

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