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《我真希望》优秀教案设计

秦风学老师

《我真希望》优秀教案设计

　　教材分析

　　1、《我真希望》这首诗是S版课标教材语文第三册第五单元的一篇课文，全诗用生动的语句、渴望的`心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们：保护环境，刻不容缓！

　　2、全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题，分四个小节来写，每个小节都以“我真希望”开头，前三节还运用“不是……而是……”这样的句式，表达“我”急切的希冀。

　　学情分析

　　受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着差异。一些学生思维活跃，语言理解与表达能力强，善于交流，乐于交流；而有一些学生只能初步感知一些浅显的内容，口语表达能力相对较弱。在教学中，应关注个体差异，关注他们的不同学习需求，以利于促进每一位学生的发展。对于实践作业，也应细化要求，具体指导。

　　教学目标

　　1、知识目标：

　　（1）认识12个生字及课文中的词语。

　　（2）朗读感悟课文，背诵课文。

　　（3）理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。

　　2、能力目标：

　　正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、情感态度目标：

　　通过学习课文让学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和环保行动。

　　教学重点和难点

　　1、认识12个生字及课文中的词语，学习、理解课文内容并背诵课文。

　　2、懂得保护环境的重要性。

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