大班美术：名画欣赏《梦》

大班美术：名画欣赏《梦》

　　活动目标：

　　1、乐于在欣赏活动中调动自己的各种感官进行体验

　　2、体会美术作品中线条与色彩带来的不同感受，对色调有初步的认识和理解

　　3、有运用色调进行表现的兴趣。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，梦。

　　2、幼儿作画工具若干，舒缓的音乐。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动。

　　你们做过梦吗？都做过什么样的梦？心情怎么样？

　　二、师生共同欣赏，引发幼儿感受和体验。

　　1、有一位西班牙画家，他叫毕加索，他画了一幅关于梦的画，我们一起来欣赏一下。

　　2、画家画了一位什么人？你从哪里看出来的？她在做什么？

　　三、引导幼儿模仿画中女孩的样子。

　　四、感受作品中线条与色彩带来的不同体验。

　　1、感受线条。

　　（1）“现在我们来看看画家是怎样画这幅作品的，先来看一看他的线条。”

　　提问：“这些线条看起来怎么样”（柔软，圆滑的曲线）

　　2、感受色彩

　　（1）教师：“看完了线条，现在我们来看看他的'涂色。”

　　问：“这幅画上什么颜色最多？”（红色和黄色）“看到红色和黄色，你想到了什么？”（花园，草地，沙漠）“这两种颜色给你什么感觉？”（暖洋洋）

　　（2）“阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡着了，她正在做梦，我们看看阿姨梦见了什么？（背景出现在蓝色的夜空）：

　　（3）她还在做梦吗？她梦见了什么？梦见她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（炎热的感觉）

　　（4）她还梦见了什么？绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。

　　（5）她还梦见了什么？她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边好像有风要吹过来，很凉爽。

　　四、尝试用不同颜色，让幼儿自己为作品设计背景。

　　1、阿姨还会梦见什么？（幼儿自由交谈）

　　2、指导：

　　（1）对没构思好的幼儿，帮助其建立构思。

　　（2）对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。

　　（3）通过表扬提示幼儿大胆使用色彩，涂画背景。

　　五、展示幼儿作品，幼儿相互交流感受。