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四年级下册语文《我站在祖国地图前》第一课时教案四年级

刘莉莉老师

　　教学目标:

　　1、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。

　　2、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。

　　3、学习本课9个生字，会写11个词语。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。

　　教学难点：

　　有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感情。

　　第一课时

　　一、激情导入

　　出示中国地图。今天，我们一起欣赏一些图片，请你一边看一边想这事什么，看完图片后回答问题。

　　2、板书课问题目。这就是我妈伟大的的祖国，今天我们学习《我站在做过地图前》这篇课文。

　　二、出示预习提纲。

　　1、初读课文，学生带着问题自由读课文，要求正确流利。

　　2、学习生字、新词。

　　3、读第一、二、三小节，说说自己读懂了什么？并画出不理解的词语。

　　三、依据自学提纲，展示汇报交流。

　　1、再读课文，说说你都读懂了什么？

　　2、学习第一小节

　　（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？

　　（五颜六色都是形象的语言）

　　（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？

　　（3）师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山……）

　　（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到——（生：骄傲、自豪）

　　（5）带着这样的感受来读。

　　3、学习第二小节

　　（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。

　　（2）自主读书，边读边画

　　（3）指导朗读。

　　师：同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们442个教学楼那么高，为什么有的同学发出如此的`惊叹声？你为什么惊叹?

　　（生：高不可攀）

　　师：这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）

　　师：出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？

　　生：美、迷人、多

　　师：带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。

　　师：出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。

　　师：出示课件：（生填写）

　　我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。

　　师：看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪……）

　　4、学习第三小节

　　（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？

　　（2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？

　　（3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？

　　四、检测反馈。

　　1、听写生字：漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏

　　2、词语听写：沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟。

　　3、比一比，再组词

　　沼（）褐（）诸（）泰（）

　　诏（）渴（）著（）秦（）

　　五、作业：有感情地朗读课文。

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