中班科学优秀教案《举世无双的建筑师》

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、欣赏故事，了解鸟类筑巢的不同方法。

　　2、尝试用语言表达鸟类筑巢的不同方法，能辨别鸟巢的类型。

　　活动重点：

　　鸟的不同筑巢方法

　　活动难点：

　　鸟的不同筑巢方法

　　活动准备：

　　多媒体课件，鸟（啄木鸟、燕子、鸵鸟、老鹰）的图片，鸟巢

　　活动过程：

　　一、兴趣导入

　　1、谜语："不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋"（鸟儿筑巢）

　　2、小鸟为什么要筑巢？它们是用什么来筑巢的？

　　3、有一个小女孩，她叫丽丽。她觉得鸟儿这样筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去帮帮他们。

　　二、讲述故事，提出问题

　　1、讲述故事：她来到花园里……我自己就可以筑巢了。

　　2、提问：丽丽看到谁在筑巢？啄木鸟是怎样筑巢的？

　　3、小结：啄木鸟懂得用身体的长处来建造自己的房子，用它的勤劳和智慧创造了自己的家，它是个能干的建筑师。

　　三、欣赏故事，理解内容一路上她又遇到了燕子、火烈鸟和老鹰，它们是怎样筑巢的呢？我们一起去看看吧。

　　提问：

　　1、鸟儿是怎样筑巢的？（幼儿自由选择一种鸟，教师点击相应鸟类来验证）

　　（1）燕子：通过看图片来验证——用泥巴筑巢。（拓展：不同的筑巢材料）

　　（2）鸵鸟：通过图片来验证——用土筑巢。（拓展：生活环境不同，筑巢的地方也不同）

　　（3）老鹰：通过视频来验证——用枯树枝和草筑巢。（拓展：巢的形状）

　　2、鸟类筑巢的`方法一样吗？有什么不一样？

　　（啄树、啄泥、沙子、树枝）

　　3、小结：鸟类朋友的筑巢方法和自己的生活环境以及外形特征等有关系，所以它们各自有不同的筑巢方式，他们真聪明，真不愧是举世无双的建筑师啊！

　　4、活动：送小鸟回家。刚才，小燕子飞过来告诉老师，说它们迷路了，想请小朋友送它们回家！有人愿意帮助它们吗？

　　四、欣赏图片，激发幼儿对鸟类的关爱之情

　　1、提问：鸟类是我们的朋友，为什么说它们是建筑师呢？（出示鸟巢的图片，自己筑巢，很漂亮，和人们的不一样）

　　2、鸟类是我们的朋友，我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢？

　　（出示鸟在笼子里的照片。不捉鸟、不破坏鸟的房子、告诉爸爸妈妈不砍树，多种树）

　　3、我们身边还有很多鸟，你们知道它们的家在哪儿吗？它们又是怎样筑巢的呢？让我们一起去大自然中探索吧！