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中班科学海洋知识大比拼教案

黄飞老师

　　活动目标：

　　1、了解动物的不动种类，能说出几种动物的名称及主要特征。

　　2、了解海洋动物与人之间的关系，形成爱护海洋动物的.意识。

　　3、培养倾听的习惯，激发与同伴合作、竞争的意识。

　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　活动准备：

　　1、参观水族馆。

　　2、开展以“海洋动物”为主题的生成活动。

　　3、收集相关资料（图书、标本、vcd等）。

　　4、蓝猫、淘气图片各一副；沙鱼、海马、鲸的图片及vcd。

　　5、邀请一位老师当裁判。

　　活动过程：

　　1、激发兴趣，引起比赛

　　（1）出示蓝猫、淘气图片

　　教师：蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物，今天他们争吵了起来，都说自己知道的海洋动物多、现在我们来帮帮他们好吗？

　　（2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队。

　　2、进行比赛

　　第一环节：你说我也说

　　要求：

　　（1）说出你知道的海洋动物名称。

　　（2）两队幼儿轮流回答，每人有一次向别人求助的机会。

　　（3）说的多的一组可以的五个标志，少的得四个标志。

　　（教师认真倾听幼儿的回答及时肯定幼儿的表现）

　　小结：

　　（1）按鱼类和非鱼类引导幼儿进行简单分类。

　　（2）裁判评发小标志，激发幼儿下一步比赛的欲望。

　　第二环节：你争我抢

　　要求：

　　（1）根据电视画面回答。

　　（2）采取抢答的方式，答对一个得一个标志。

　　（3）每人有一次求助的机会

　　问题：沙鱼是怎样捕食的？

　　安康鱼是怎样钓鱼的？

　　鲸是鱼吗？

　　（引导游儿认真听仔细看，根据画面及解说来回答）

　　小结：请裁判评说。

　　第三环节：大家一起说

　　讨论：大海被污染了，海洋动物会有什么变化？我们能做什么？

　　要求：幼儿自由讨论，两队可以有相同的看法。

　　（教师鼓励幼儿大胆发表自己的意见）

　　小结：请裁判根据幼儿的回答做出评比。

　　3、总结：

　　（1）幼儿交流感受

　　（3）激发幼儿进一步探索的兴趣。

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