大班科学实验《猫咪喝水》教案

李盛老师

大班科学实验《猫咪喝水》教案

  【活动目标】

  1、幼儿通过合作探索、操作实验,让瓶子里的水位升高。

  2、培养幼儿乐于实验的科学态度,体验成功的喜悦。

  3、培养幼儿乐于助人的意识。

  【活动准备】

  课件《猫咪喝水》、小石子、沙子、碎布头、海绵、棉花、纸、泡沫等、饮料瓶子若干、统计纸若干。

  【活动过程】

  一、观看课件《猫咪喝水》。

  师:小朋友们,今天,老师给你们带来了好朋友小猫咪。现在,我们一起来看一看吧!

  幼儿看到了猫咪在踢球出了很多汗想喝水,可是旁边有一个大坛子他抱不动,坛子口太小又喝不到水,猫咪急哭了课件停止。

  师:你们能帮猫咪想办法喝到水吗?

  二、幼儿的设想。

  幼儿积极主动地帮他想办法,并且安慰他。(我去给他送水,我给他买矿泉水……)激发幼儿的爱心。

  幼:往瓶子里放些东西,水溢出来就喝到了

  师:那往坛子里放什么呢?

  幼:沙子、布、海绵……

  师:那好吧,我们先来试一试再告诉小猫咪吧!

  三、合作探索,操作实验。

  1、幼儿分组进行实验。

  师:请小朋友在为你们准备好的.材料中选你们所认为能让水涨高的试一试并在统计卡上做记录。在投放的物体下面。如果能使水涨高就“√”不能涨高就“×”。

  动作快的小组总结出放小石子能让水涨高。

  2、幼儿再次进行探索,体验成功的喜悦,没有成功的这次改用小石子,水真的涨高了,幼儿特别开心,马上要将好消息告诉小猫咪。

  四、播放课件。

  猫咪把坛子里放上了小石子,水真的涨高了,喝到水了

  五、活动结束。

  猫咪来到了活动室,请小朋友们一起去户外踢球。让幼儿体验帮助别人的快乐。