大班音乐活动：《挪威舞曲》

大班音乐活动：《挪威舞曲》

　　活动目标:

　　1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的ABA曲式结构。

　　2、创编小树生长和小精灵爱护小树的动作。

　　3、体验合作游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、《挪威舞曲》音乐。

　　2、PPT

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、春天来了，魔法森林里的小树开始生长了，我们一起去看一看，听一听。小树是怎样生长的?用动作表现。（边听边画图谱）

　　二、完整欣赏。

　　1、音乐分为几段？哪两段音乐是一样的？

　　三、分段欣赏

　　（欣赏A段：放背景乐A）

　　1、一开始的小树苗是什么样子的？（小小的`、刚发芽）做一做小树苗的动作！

　　2、接下来小树要开始生长喽！“慢慢长，慢慢长，慢慢慢慢往上长，慢慢长出小枝桠，慢慢开出树叶来，最后慢慢长成大树啦，迎着风儿飘啊飘！

　　3、现在我们听音乐蹲下来做一做小树发芽的动作（音乐A）请小朋友们找空位蹲好~

　　（欣赏B段：放背景乐B）

　　1、魔法森林里还住着一群喜欢小树的小精灵，他们经常会来照顾在生长的小树，听！他们来了~（音乐B）

　　2、你觉得这是一群怎样的小精灵？小精灵和小树是好朋友，他们会怎样玩？找个朋友用动作表现。

　　3、我猜呀他们会玩网小鱼的游戏，你听，小精灵被大树抓住啦！（播放B段空拍处）

　　4、被抓住的小精灵该怎么办呢?我们可以把它变成大树，大树有任务的，要想一个新动作，大家跟它学，都做这个动作。（比如，教师示范。）

　　（欣赏A段：放背景乐A）

　　1、天黑了，小精灵要回家了，小树又开始生长了。（放音乐A）这段音乐跟第一段音乐小树发芽一样吗？我们一起跟音乐来跳舞吧！

　　四、幼儿游戏

　　1、老师现在要请（做操的队伍排好）2队小朋友当大树，2队小朋友当小精灵，上来做游戏(贴好线条站线上)。

　　2、放音乐，小朋友自己游戏，然后再交换角色玩一次！结束！

　　反思：

　　我觉得第2点目标没有落实到位，在创编小树生长和小精灵爱护小树的动作上，可以多请一些孩子上来想一想，做一做动作，为后面的游戏做好铺垫。今天由于孩子们初次接触音乐游戏，显得很兴奋，现场氛围活跃，我准备的音乐太轻，导致游戏中的重拍没法听到，不能听重拍抓住小精灵。在游戏环节的队形上，可以采用分流形式，从两边进入不会显得拥堵，孩子们的位置可以用圆点固定好。