中班美术《蛋糕》优秀教案（通用7篇）

　　中班美术《蛋糕》优秀教案1

　　活动目标：

　　1.体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

　　2.知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。

　　3.能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。

　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　5.感受作品的美感。

　　活动重难点：

　　能画出蛋糕的轮廓，并用简单图案进行装饰

　　掌握刮画纸和竹笔的使用方法

　　活动准备：

　　课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份

　　活动过程：

　　一、导入。（3分钟）

　　出示课件，欣赏各式各样的蛋糕。

　　指导语：今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片，我们一起来欣赏一下吧！

　　小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。

　　二、展开。

　　1.出示范画，请幼儿观察。（2分钟）

　　指导语：瞧！刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕！

　　提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？

　　2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。（6分钟）

　　指导语：你们观察的可真仔细，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。

　　提问：咦，小朋友，你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同？

　　小结：这可不是普通的黑纸，它呀可神奇了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，（小朋友说一遍）在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。

　　指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。（就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简单的图案和花纹来装饰）

　　笔尾是用来涂色的，轻轻地刮掉上面黑色的覆盖层。就像小朋友用油画棒涂颜色一样，从上到下，一点一点慢慢的刮，一些细小的地方，或者是边缘处也可以用笔尖来刮。

　　3.幼儿绘画，教师巡回指导。（14分钟）

　　指导语：刮画纸和竹笔可真神奇呀，一会小朋友也来试一试、画一画吧。

　　在画蛋糕的时候要在纸的中间画，最下面一层要画的大一些，用笔尖画完轮廓后再用笔尾来涂色；另外，小朋友还要注意安全，不要用笔尖戳到自己或小朋友。

　　指导语：一会请小朋友轻轻转过身体面向小桌子，每人拿一支笔和一张纸。一会小朋友可以画和老师一样的，也可以自己来创新。好，开始吧。

　　4.请幼儿自评、互评作品。（5分）

　　指导语：好，谁想先给大家介绍一下你的蛋糕？

　　提问：那么多漂亮的蛋糕，你最喜欢哪一个？为什么？

　　指导语：请客人老师也来说说她最喜欢哪个蛋糕吧？

　　三、结束。（2分钟）

　　指导语：今天小朋友学会了刮画纸和竹笔的使用方法，还画了漂亮的大蛋糕，真能干呀，给自己鼓鼓掌吧！

　　提问：那你们知道过生日为什么要送蛋糕吗？

　　小结：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快乐一样，收到蛋糕的人也会非常幸福和开心。

　　提问：你们画了那么漂亮的蛋糕，你想送给谁？

　　活动延伸：

　　一会活动后咱们就把蛋糕送给你想送的人，现在请小朋友告诉旁边的小伙伴你想把蛋糕送给谁。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案2

　　活动目标

　　1、初步感受蛋糕裱花的美。

　　2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。

　　3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。

　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备

　　1、制作材料：蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。

　　2、课件：各种样式的蛋糕。

　　活动过程

　　一、欣赏蛋糕(课件)。

　　1、小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?

　　2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件

　　3、欣赏蛋糕上的花纹。

　　蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)

　　蛋糕的旁边的图案是怎样的?，(让幼儿知道连续纹样)

　　你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?

　　三、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法。

　　1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。

　　2、用针管吸浆糊。

　　3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。

　　4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。

　　四、幼儿制作，教师巡视并加以指导。

　　鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。

　　五、幼儿作品展览，师生共同评价作品。

　　你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?

　　活动反思：

　　开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案3

　　活动目标：

　　1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。

　　2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；

　　活动准备：

　　1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。

　　2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事《好吃的蛋糕》

　　你觉得画面上说了一件什么事情？

　　1、怎么变呢？如果你是小老鼠你会怎么变？

　　2、它们会成功吗？我们继续往下看3、蛋糕做成功了吗？它们是怎么做的？

　　4、鼠妈妈轻轻地咬了一口，一下子就明白了，开心地笑了起来。这时候，小老鼠的妈妈，心里觉得怎么样？

　　二、制作蛋糕1、谈话：导入自己制作蛋糕你们有没有做过蛋糕？你想做一个蛋糕送给谁？那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？我们一起来看看2、播放“蛋糕制作”视频片段，引导观察裱花的方法。

　　3、介绍材料及制作方法。（老师示范）在挤糨糊时要轻轻的挤，一边挤一边移动手，就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来，想想为什么？

　　A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座，方便待会制作的时候可以转动。

　　B、制作不同的花纹：波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。

　　4、幼儿制作。

　　5、最佳创意蛋糕。

　　你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？

　　活动反思：

　　整个活动的设计新颖有趣，积极创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和氛围中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满足了幼儿探索、希望尝试的欲望，为本次活动的开展提供了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充分体现了孩子的主体地位，坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，让幼儿看看、说说、试试，通过自己探索和掌握裱花的方法，让幼儿在玩乐中制作好了漂亮的蛋糕。特别是在幼儿欣赏课件“蛋糕展”的过程中教师有意识帮助幼儿感受蛋糕图案的美，直到最后完成蛋糕，一起欣赏、讲评幼儿自己“蛋糕展”上蛋糕的图案和花纹时一种快乐气氛的调动，潜意识中让他们感受蛋糕的造型美、色彩美，传递着共同制作，共同活动的快乐。孩子们获得了强烈的视觉效果，体验到了成功的快乐

　　这里值得一提的是废旧泡沫和海绵的废物利用，真正体现了我们张浦中心幼儿园的办园特色“以科学的材料投放为突破口，培养幼儿的创新精神和实践能力”。实践证明幼儿在泡沫和海绵上制作蛋糕，比起纯粹的用橡皮泥制作，更趋于真实，不仅让他们能体验创作的快乐，也有利培养他们的探究精神和创新能力。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案4

　　活动目标：

　　学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。

　　感受自己制作、装饰食物的乐趣。

　　活动重难点：

　　重点：尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。

　　难点：能用适当的力度进行挤捏，并能裱出简单的蛋糕花纹。

　　活动准备：

　　事先制作完成的成品裱花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的），幼儿制作用的小蛋糕。

　　奶油装袋人手各一份。

　　切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）：擦手用的毛巾幼儿人手一块。

　　幼儿用书第4册第17页

　　活动过程：

　　看看漂亮的生日蛋糕。

　　观察蛋糕的形状。

　　今天是熊宝宝的生日，客人送来了一样礼物。（教师故作神秘地打开盒子。）

　　看看这只大蛋糕，说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分？为什么？（幼儿自由交流。）

　　回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。

　　你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。）

　　观察并猜想奶油袋的用法。

　　瞧！这是什么呀？（奶油袋。）你看它的样子像什么？（伞。）

　　观看教师讲解、演示使用奶油袋。

　　这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用

　　5个手指用力挤捏。（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。（教师示范裱出简单点状花纹。）

　　观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。

　　小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。

　　做个漂亮的生日蛋糕。

　　幼儿大胆尝试裱出各种纹样。

　　老师刚才裱出的花纹是怎样的？你们还能想出不一样的花纹吗？

　　再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。

　　一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。

　　在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。

　　老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦！还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。尝尝美味的生日蛋糕。

　　欣赏装饰好的蛋糕，能认同自己和同伴的作品。

　　今天的蛋糕聚会品种真丰富啊！快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕，你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？

　　开生日会，共同分享蛋糕。

　　小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）

　　活动延伸：

　　将操作材料投放到娃娃家的小厨房，幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。

　　根据蛋糕装饰的纹样，结合美工区，以线条、图案画等进行装饰画活动，引导幼儿利用《美工》第17页，制作一顶厨师帽，能独立完成压折两角和打开的动作。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案5

　　教学目标：

　　1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

　　2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

　　3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

　　教学重、难点：

　　1、是否能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。

　　2、能否采用与众不同的构图。

　　教具学具：

　　油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　二、讲授新课：

　　1、导入：每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚朋友都会来帮你过生日，那么小朋友们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？

　　心型的、圆形的，三角形的……

　　2、新授：

　　师：那么你觉的为什么会有这些形状的蛋糕呢？它代表了人们美好的祝愿。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？

　　3、教师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝福的话……）

　　4、师：小朋友刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。形状可以你自己来设计。现在请同学们开始设计吧！

　　5、切蛋糕比赛

　　将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的`蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。

　　三、学生制作、教师辅导

　　生日的小主人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？

　　四、讲评

　　五、

　　六、课后拓展：启发学生利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案6

　　活动目标：

　　1.掌握用胶水黏贴的技能。

　　2.学习在蛋糕的边沿，沿着边沿线一个跟着一个进行黏贴和装饰。

　　3.感受参与制作活动的喜悦。

　　活动准备：

　　1.蛋糕地板每人一张、胶水、彩色的小花一份。

　　2.生日背景。

　　活动过程：

　　一、情景导入。

　　1.今天我们小三班来了一位小客人，看看它是谁呀？（熊宝宝）我们来打个招呼吧！

　　2.熊宝宝今天可开心了，因为今天是它的生日。晚上，熊宝宝家要举行一个盛大的生日晚会，想邀请我们小三班的小朋友一起去参加好吗？

　　3.那么，我送什么生日礼物给熊宝宝呢？

　　4.送一个漂亮的大生日蛋糕你们觉得怎么样？

　　二、观察蛋糕的装饰方法。

　　（出示蛋糕一）看这是老师做好的蛋糕，老师是用什么来装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮的呢？

　　1.学说：“我用红色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮。”

　　2.老师把小花装饰在蛋糕的什么地方？（蛋糕的边上）

　　3.老师在一条边装饰了几朵什么颜色的小花？每一朵小花都是手拉着手的，没有重叠在一起。

　　（出示蛋糕二）看这个蛋糕，和刚才的这个蛋糕有什么不同了？两种颜色的小花，老师是按照什么顺序排列的呢？

　　（对了，老师用了两种颜色的小花按照一格一的顺序来排列来装饰蛋糕的，而且小花是装饰在了下面的边沿线上了。）

　　这次老师使用什么颜色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮的呢？

　　学说：“我用蓝色和黄色的小花装饰蛋糕，让蛋糕变得更漂亮。”

　　三、示范演示

　　1.谁愿意来摆一摆、贴一贴呢？你要贴在哪里呢？（靠紧上面的这条边）

　　2.要把小花贴在靠近边沿线上，不能超过边沿线，从左往右一个一个排列下去。

　　3.在使用胶水的时候，先把胶水的盖子取下放在盒子里，然后卷出一点胶水。取下第一朵小花，将小花放在旁边的桌子上，用胶水在小花上涂抹，再把涂好胶水的小花粘到原来的位置，然后再开始贴第二朵小花、第三朵??。

　　四、交代操作要求。

　　老师给小朋友准备了一个蛋糕和各种颜色的小花，小朋友们想不想也动起手来做一个漂亮的大蛋糕呀？

　　1.先请小朋友选择自己喜欢的颜色的小花，现在蛋糕上摆一摆，可以沿着蛋糕上面的边沿先排列，也可以沿着蛋糕下面的边沿线排。可以选择一样的颜色，也可以选择两种不同的颜色一格一的排。

　　2.胶水的盖子要放在小篮子里。

　　五、幼儿开始操作

　　教师巡视，个别指导。

　　六、讲评作品。

　　1.请小朋友把你做好的蛋糕来送给小熊吧！

　　2.谁来介绍一下你的蛋糕是怎么装饰的！

　　七、唱生日歌

　　小熊真开心，收到了这么多漂亮的蛋糕，谢谢你们！我们一起来唱生日歌，为小熊庆祝生日吧！

　　活动反思：在活动中，幼儿能仔细的观察蛋糕边沿装饰的小花位置和排列的方法，并能用语言表述出来。在制作的过程中，能看出幼儿黏贴的技巧和方法，都基本掌握，黏贴的位置也较合适。幼儿完成的蛋糕上的花纹，大部分的幼儿

　　都是按照一格一的顺序排列的，也有个别幼儿是选用一种颜色的小花进行装饰的，小花的排列也很排放的很整齐，能够沿着蛋糕的边沿排列。所以完成的每一个蛋糕都很漂亮，颜色很鲜艳。

　　中班美术《蛋糕》优秀教案7

　　活动目标：

　　1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

　　2、学会欣赏作品中的色彩美。

　　3、促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。

　　活动过程：

　　一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣

　　1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。

　　2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。

　　二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏

　　1、示范用浆糊袋的方法。

　　教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2、老师边操作边讲解

　　教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。

　　的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。

　　3、让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。

　　三、幼儿创作，老师指导

　　1、重点提醒幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的方法。

　　2、要求保持作品清洁。

　　3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图，帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

　　四、集体评价

　　1、引导幼儿互相交流，展示自己作品。

　　2、分享蛋糕。