关于我们都来学学坐主题的健康教案

莉落老师

关于我们都来学学坐主题的健康教案

  活动目标:

  1、教幼儿学习正确的坐姿。

  2、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。

  活动准备:

  1、椅子、桌子、书等等。

  2、请大班幼儿排练好情境表演。

  活动过程:

  1、情境表演。

  教师请幼儿看表演,提出要求:看看大班哥哥姐姐表演了什么?

  表演一:一位“近视”的“红领巾”出场,手上拿着一本书,想看书,书离眼睛很近,可还是看不清。道白:“唉!小朋友,你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的`话,伏在桌上看书,把眼睛弄近视了。小朋友,你们千万别学我!”说完话,下场。

  表演二:一位“驼背”的“红领巾”上场。(走路时徉装驼背)道白:“唉!小朋友,你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目,就因为我驼背,老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话,坐在椅子上不挺直腰,你们可千万别学我。”说完,驼着背下场。

  2.幼儿谈情境表演内容。

  (1) 两位小朋友表演了什么?(如果幼儿印象不深,可再表演一次)。

  (2) 为什么两位大哥哥,一位近视,一位驼背?

  让幼儿知道从小坐的姿势不正确,就会伤害身体,成为近视和驼背的人。

  3.教师教幼儿正确的坐姿。

  (1)听讲时的坐姿。

  教师边示范边示范:听讲时坐在小椅子上,两脚并拢,身体挺直,坐在椅背双手放在腿上,眼睛看着前方(老师)。

  (2)教师请几名幼儿到讲台前学学坐,其他幼儿评评他坐得好不好,对不对,全体幼儿练习正确的坐姿数遍。

  (3)看书时的坐姿。

  教师示范讲解:两脚并拢,身体挺直靠在椅背上。双手拿书,胳膊肘放在桌上或书放在桌上,胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。

  教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势,其他幼儿评评它们坐得好不好,对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。

  4.绘画时的坐姿。

  教师示范将讲解:绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同,只是画画时,右手

  握笔,左手按住画纸。

  请全体幼儿练习数遍。

  5.教师总结。

  小朋友学习了正确的坐姿,希望小朋友要养成好习惯,长大后有一个健壮的身体。