幼儿园小班《拍手点头》教案

马振华老师2023-08-16 21:35:36

幼儿园小班《拍手点头》教案

　　活动内容

　　拍手点头

　　重点领域

　　音乐

　　相关领域

　　社会、语言

　　活动目标

　　1、熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。

　　2、乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。

　　重点、难点重点：能随音乐合拍地演唱歌曲。

　　难点：创编歌词并做相应动作。

　　活动准备

　　布袋木偶娃娃一个。

　　活动过程

　　一、激发幼儿的.活动兴趣。

　　教师出示布袋木偶作拍手、点头状，与幼儿相互问好。

　　二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头动作。

　　1、教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。

　　2、幼儿跟随音乐边唱边合拍地做拍手点头动作（两拍一次动作）。

　　三、组织幼儿创编歌词，并合拍地做相应的动作。

　　1、启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。

　　提问：“小木偶除了会拍手点头，还会拍手干什么呢？”（如：拍手踏脚、拍手摸脸、拍手拍皮球、拍手开汽车等）

　　2、教师以自己的情绪感染幼儿，高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。

　　3、幼儿听音乐，边唱变合拍地表演创编的动作。

　　4、在对此歌曲比较熟悉的情况下，幼儿创编的动作可增加。如：拍手点头、拍手踏脚；或拍手点头、拍手拍皮球、拍手开飞机等。