小班下学期优质数学课教案：小老鼠的水果店

莉落老师2023-08-10 12:00:48

　　教案目标：

　　1、在游戏中继续感知分类，学习按大小顺序将水果排序。

　　2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

　　3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。

　　教案准备：

　　1、PPT课件。

　　2、每位幼儿人手一份操作材料。

　　3、水果若干。

　　教案过程：

　　一、创设情境，激发兴趣。

　　1、师：这是谁啊？（小老鼠）小老鼠开了一家水果店，我们一起去看看吧。

　　2、观看课件，教师带领幼儿"参观水果店"。

　　二、学习按大小顺序将水果进行排序。

　　1、看看说说，引导幼儿观察并比较大小。

　　（1）提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？

　　（2）这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？

　　2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

　　（1）请幼儿先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序。

　　（2）幼儿和教师一起说排序的'规则：小的——大的——最大的。

　　3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

　　（1）按从大到小地排序。

　　（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。

　　（3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的——小的——最小的。

　　三、操作巩固，加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。

　　1、师：水果店里还有许多水果没有摆放整齐，小老鼠想请小朋友帮忙，这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮忙吗？

　　2、幼儿操作活动，进一步掌握有规律的排序方法，教师适当指导。

　　3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿说说自己的操作结果。

　　4、请把你的水果放在四、快乐水果宴。