防汛防台风教案（通用7篇）

　　防汛防台风教案1

　　一、教学目标：

　　1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

　　2.了解洪水的特点等相关知识。

　　3.了解洪水暴发时的紧急自救措施。

　　二、教学重点：

　　了解洪水的特点等相关知识

　　三、教学难点：

　　了解洪水暴发时的紧急自救措施。

　　四、教学过程：

　　(一)导入

　　1.观看洪水造成的危害的图片。

　　2.学生谈观看后的体会。

　　教师总结：

　　是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

　　(二)了解洪水的相关知识

　　1.了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水)

　　2.洪水的主要特点：

　　(1)季节性明显

　　洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

　　(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

　　(3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性

　　(三)了解洪水暴发时的紧急自救措施

　　1.受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

　　2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

　　3.在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　　4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

　　5.了解呼救的方法：利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话)

　　(四)学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。

　　(五)强调平时不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。

　　防汛防台风教案2

　　活动目标：

　　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

　　2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

　　3、培养学生团结友爱的情感。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

　　二、对学生进行兴趣安全教育：

　　(一)暴雨天气要注意防雷

　　1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

　　2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

　　3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

　　4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

　　(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：

　　1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

　　2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

　　3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

　　(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

　　1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

　　2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

　　(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

　　三、结束：

　　同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

　　防汛防台风教案3

　　一、设计意图：

　　台风侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。

　　二、活动目标：

　　1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。

　　2.对台风的形成及危害有初步的了解。

　　3.掌握基本的自保方法。

　　4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。

　　三、活动准备

　　气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入：

　　教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。老师说："看它来了，知道它是谁吗?"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。

　　1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。

　　提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)

　　2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。

　　操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。

　　(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?

　　1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：

　　《台风》

　　台风是一只凶猛的大老虎。

　　它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。

　　台风是一个邪恶的老巫婆。

　　她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。

　　2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。

　　3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。

　　台风前

　　要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号)

　　收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗;如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。

　　台风中

　　留在家里，不能到外面玩耍。

　　不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。

　　台风后

　　观看、了解台风动向，确定是否已经安全;

　　台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。

　　经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。

　　(三)结束语：

　　今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。

　　防汛防台风教案4

　　一、活动目标：

　　1．培养自我保护意识及安全意识。

　　2．能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。

　　3．能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。

　　二、活动准备：

　　台风的图片若干张

　　三、活动过程：

　　1．出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：

　　教师：“图中发生了什么事情？”

　　“台风会对我们的生活带来哪些危害？”

　　2．幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？

　　教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）

　　台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。

　　3．播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。

　　（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）

　　4．与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。

　　教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）

　　5．请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？

　　6．防台安全演练。

　　（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）

　　防汛防台风教案5

　　【设计意图】

　　最近福建沿海地区大雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来园后都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这堂课。

　　【活动目标】

　　1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。

　　2、学习当台风发生时，应该怎么办。

　　3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

　　【活动准备】

　　1、视频《台风的由来》，和风的声音

　　2、关于台风各种图片的PPT

　　3、画图纸和彩笔

　　4、幼儿的阶段发展和生活经验

　　【活动过程】

　　（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的`兴趣，导入主题

　　教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？

　　1、教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。

　　教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

　　（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

　　（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

　　（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）

　　教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？

　　（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）

　　教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

　　（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享

　　教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

　　（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）

　　教师小结：

　　1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。

　　2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。

　　3、尽量躲在房间的`墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。

　　4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

　　（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

　　【活动总结】

　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

　　【活动延伸】

　　1、在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。

　　2、指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

　　防汛防台风教案6

　　【活动目标】：

　　1、学习一些家居防火自护。自救知识

　　2、学会背诵《儿童防火歌》

　　3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法

　　【活动过程】：

　　一、认识台风

　　1、了解“台风”的概念。

　　2、台风的民间传说。

　　3、了解台风的特点。

　　4、了解台风的等级划分。

　　5、了解台风的危害。

　　6、台风预警发布后，我们怎么办？

　　台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。

　　7、图片欣赏台风所带来的危害。

　　二、如何防范台风

　　1、台风来临前准备什么？

　　（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道。

　　（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。

　　2、台风来临时要怎么做？

　　三、台风过后，我们应该注意哪些

　　1、不要忘记灾后防疫

　　2、不要购买可疑食物

　　3、不要忘记清运垃圾

　　4、不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具

　　5、不要乱接断落电线

　　6、不要盲目外出旅行

　　四、班主任总结

　　防汛防台风教案7

　　活动意图：

　　台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。

　　活动目标：

　　1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。

　　2、了解它与人们生活的关系。

　　活动准备：

　　台风过后被破坏的自然环境照片。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事，引出话题

　　1、完整欣赏故事。

　　师：小个子猫为什么要带伞？大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢？结果怎样？究竟是谁的问题呢？

　　2、导人与生活相关的话题。

　　最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？

　　二、观看台风画面，展开讨论

　　回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。

　　（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）

　　（2）台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢？

　　（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？

　　小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。