小班音乐《小小蛋儿把门开》

小班音乐《小小蛋儿把门开》

　　目标：

　　1、通过图片的提示，帮助幼儿复习巩固歌曲《小小蛋儿把门开》。

　　2、借助教师的口型唱准切分音，并能积极参加创编活动。

　　3、乐意参与集体演唱活动。

　　准备：

　　图片2套（小鸡、小鸭图片）

　　过程：

　　一、图片导入，引起幼儿学习兴趣

　　1、出示蛋的图片：小朋友，你们看这是什么？（蛋）

　　2、谁来猜猜蛋里面住着谁呀？（小鸡）

　　3、教师边打开蛋门边念歌词：“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。小朋友，你们还记得上个星期唐老师教的歌曲吗？歌曲的名字叫什么？

　　4、歌曲中小鸡长得怎么样的呀？（毛茸茸、胖乎乎）

　　5、小鸡怎么叫的？（叽叽叽叽）

　　二、复习歌曲《小小蛋儿把门开》，唱准切分音

　　过渡语：这首歌你们学会了吗？可邹老师还不会唱，你们来当小老师教教我，你们愿意吗？（愿意）那你们先来唱一遍让我熟悉一下，然后我来跟你们一起唱，好吗？（好）

　　1、幼儿集体用好听的声音演唱。

　　2、教师和幼儿一起演唱歌曲《小小蛋儿把门开》。

　　3、你们唱得真好听，可是邹老师还有几个地方不会唱，就是“小小蛋儿把门开”中的'“把门开”三个字不会唱，那个厉害的小老师来教教我？

　　4、小老师清唱“小小蛋儿把门开”：唐老师，这个小老师唱得好吗？（不好）拿我们应该怎么唱呢？我们听唐老师来示范一下吧！

　　5、唐老师示范：幼儿根据口型唱准切分音。

　　6、“小鸡来”“胖乎乎”方法同上。

　　7、现在你们学会了吗？（学会了）那我们用好听的声音来唱给客人老师听吧！

　　三、创编歌词

　　过渡语：你们唱的真好听！那除了小鸡是从蛋里面出来的，还有哪些小动物也是从蛋里面出来的呢？你们知道吗？

　　1、幼儿自由回答

　　2、刚才幼儿小朋友说道了“小鸭子从蛋里面出来”，那我们就来唱唱小鸭子吧！

　　3、出示小鸭子图片：小小蛋儿把门开，开出一只小鸭来。

　　4、小鸭长得怎么样？是怎么叫的？

　　5、一起把创编的歌词唱到歌曲中。