小学一上Unit2《about me》英语教案

　　小学一上Unit2《about me》英语教案

　　教学内容：

　　《Unit 2 About me》，课本的11页、12页、13页，

　　《先锋英语》一年级上册（北京师范大学出版社）

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标

　　① 学生会听、说单词teacher, boy , girl, monkey并能运用单词去谈论有关人物或动物的身份；

　　② 学生会听、说please、thank you及辨认其用法；

　　③ 学生会听、唱和演英语歌曲。

　　2、情感、策略、文化意识目标

　　① 培养学生文明有礼的思想情感，学会英语的相关礼貌用语；

　　②培养学生小组合作意识；

　　3、语言知识

　　词汇：teacher, boy , girl, monkey, please, thank you

　　歌曲： Please sit down.

　　教学重点：

　　熟练地使用单词去谈论人物或动物身份，学会唱英语歌曲。

　　教学难点：

　　在具体情境中区分使用please和thank you。

　　教学方法：

　　1.交际法；

　　2.全身反应法（TPR）；

　　3、视听法

　　4、小组合作学习

　　教学准备：

　　教学课件，单词卡片，动物图片，人物卡片

　　教学过程：

　　（一）Warm –up:

　　1.Sing the song “Hello,I’m Mocky.”

　　2.Lead-in : Tell Ss the emotional objective----Be polite.

　　[设计意图：稳定学生的学习情绪，激发学生学习英语的兴趣，引导学生做好在上英语课的.准备。]

　　（二）Revision

　　1.Look and say ,revise the four words “teacher, monkey, boy, girl”。

　　T: This is Mocky.

　　S1: Mocky is a monkey.

　　2.Play a guessing game----Use a sentence to guess the right picture: Ann is a girl.

　　[设计意图：由易到难，通过两种方式来巩固学生对四个单词的掌握——看图说句子、说句子猜图片，以提高学生的仔细观察、善于思考等学习品质和学习英语的积极性。]

　　（三）Learn to talk about the people

　　1.Look , Listen and say a sentence.

　　2.Look and say together,

　　3.Practice in groups.

　　4.Play a game---- Stand up when hearing the sentence about the picture, then say out the sentence.

　　[ 设计意图：根据低年级学生的认知特点，以声音和图片来帮助学生认识人物，以降低学习的难度，通过小组练说句子后再全班交流，进一步巩固学生对句型的理解，也加强了记忆，最后抓住学生爱玩的天性，以游戏来检验学生对句型及人物名称的辨认。]

　　（四）Presentation

　　1.Present ‘Please, Thank you’ as follows:

　　（1） Get the pictures back saying ‘Please. Thank you.’

　　（2） Show pictures and say

　　T: An apple for you.

　　S1: Thank you.

　　2.Get to ask for things （apple, ant , banana, balloon）saying ‘Please.’

　　（五） Practice

　　1.Read the words with guestures.

　　2.Look and choose the words.

　　[设计意图：以情景、精致的已学物品图片来引导学生理解please和thank you 的意义与用法，尝试让学生在情景中运用英语而拿到自己想要的图片。为帮助学生理解两词的意义，在练读单词时让学生做相应的手势，既符合学生好动的特点，又加深学生对单词的印象。]

　　（五）Learn the song

　　1.Listen and act:

　　T: Please sit down. / Please stand up.

　　2.Listen to the song.

　　3.Learn to sing.

　　4.Listen and sing.

　　5.Sing the song in groups.

　　6.Name some Ss to sing the song.

　　[设计意图：以全身反应法加深学生对歌词的理解，多样的练唱方式让气氛更加活跃。]

　　（六）Extension

　　1.Watch and listen to the chant about ‘ Please and Thank you’。

　　2.Tell Ss how to be polite by saying the words:

　　sorry, excuse me, hello, hi, thanks

　　[设计意图：让学生感知英语中常见的礼貌用语，懂得要做个文明有礼的孩子。]

　　（七）Summary

　　（八）Homework

　　1.Sing the song.

　　2.Talk about P11.

　　板书设计：

　　Unit 2 About me

　　Please.

　　Thank you.