过端午节教案

　　过端午节教案1

　　活动目的：

　　1、知道端午节是中国的传统节日和风俗习惯，了解端午节来历。

　　2、感知粽子的形状，知道粽子有很多品种。

　　3、鼓励幼儿大胆和小伙伴讨论交流，提高幼儿创新意识。

　　活动准备：

　　1、各种形状的粽子。

　　2、粽叶、米、盘子等。

　　活动过程：

　　一、出示粽子，引入话题。

　　老师：小朋友们知不知道端午节呀？谁来告诉大家端午节在什么时候？在端午节这一天，我们要吃什么？

　　幼儿回答。

　　老师：今天呀，老师给大家带来了好多好多粽子，请小朋友们看一看，摸一摸，然后动脑筋想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说出来。

　　小结：粽子有各种形状，真有意思！

　　二、尝一尝，说一说。

　　1、认识粽子。

　　老师：我们一起来闻一闻粽子，香吗？小朋友们知不知道这香味从哪里来的呢？是粽叶散发出来的香气。

　　2、品尝粽子。

　　老师：小朋友们都吃过粽子吗？你们都吃过哪些粽子？老师这里也有许多粽子，我们一起来品尝，说一说和你吃过的一样吗？

　　3、说一说粽子。

　　幼儿说一说自己吃过的粽子馅和味道！粽子的种类很多，真是丰富呀！

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　　过端午节教案2

　　一、活动目标

　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　　2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。

　　2、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

　　3、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。

　　二、活动准备

　　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

　　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

　　3、师幼共同准备才艺展示节目

　　4、端午美食

　　三、活动建议

　　1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的'话题。

　　（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

　　（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？

　　2、教师讲解端午节相关的习俗和传统活动。

　　（1）情境表演：《端午节的传说》：教师讲完故事后，组织孩子才艺展示

　　（2）游戏竞赛以新编小组为单位开展知识竞答；游戏艺术和竞赛活动环节，发展孩子的思维力。

　　3、端午节有很多种不同的叫法，在以前有人给端午节取了很多个名字。

　　（1）你们知道端午节的其他名字吗？

　　（2）你还在知道端午节的那些名称？

　　4、你们能回忆起来刚刚说到的一些习俗和传统活动吗？

　　（1）端午节有哪些习俗？为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？

　　（2）在端午节还要挂“五端”，是哪“五端”？

　　（3）端午节吃“五黄”，是哪“五黄”？

　　（4）端午节，人们为什么给小孩子带五色香囊？

　　四、活动延伸

　　1、教师将孩子分为小组单位，开展游戏活动

　　2、包纸粽子比赛

　　3、拼龙舟竞赛

　　4、幼儿才艺表演活动

　　五、活动总结