小学美术课《丰富的表情》教案

李盛老师

  教学目标:

  1、培养创造力审美情趣。

  2、掌握设计的方法和造型的技巧。

  重点:

  培养想象力和创造力。

  难点:

  掌握动手设计的方法和运用材料表现夸张的技巧。

  教具:

  范例、录像

  教学活动:

  一、导入:

  同学们,上节课我们学习了人类和动物的表情你能告诉老师你有什么发现吗?你能说一说吗?

  出示图片

  你看,几乎所有的形象,都可以用纸、黏土或其他材料来表现。这些做出来的头像,都表现出强烈或微妙的情感。

  二、出示课题:

  老师带来了录象,大家想看看吗?

  出示录象

  那位同学有了灵感?谁能说一说,

  你的想法也应该是很有创意的'。

  三、你想不想看看别的同学设计制作的作品?

  你发现了什么?你觉得他们的设计那些地方吸引你?

  四、你想不想也来做一回小小设计师?

  我们用黏土、纸或其他材料,

  也来表现一个富有表情的脸。

  作业选择:

  1、做时需抓住不同表情的特征,并可以夸张这些特征。

  2、争取每个人做的表情都不一样,把作品聚集一起观摩,肯定非常有趣,说一说为什么?