认识香蕉科学教案

张东东老师2023-08-10 12:42:49

　　活动目的：

　　1．进一步了解香蕉的基本特征，形成良好的习惯

　　2．尝试运用多种感官感知1和许多，理解1和许多的关系

　　活动准备：

　　摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱

　　活动过程：

　　一、开始部分：魔术引起兴趣

　　出示小熊摸袋（让幼儿猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）

　　小结：苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃……都是水果。

　　（出示香蕉）“香蕉是什么颜色的，还有什么水果也是黄颜色的'。”

　　二、学习部分：感知香蕉的特征，学习“一和许多”

　　1.变香蕉

　　“香蕉好吃吗？老师想请你们一起吃香蕉，可是一根够不够？

　　需要多少呢？”（许多）

　　请魔术盒来帮忙。（数到3没有变出来，一起数到10猜猜有没有）

　　老师摇箱子，幼儿听听里面有没有香蕉？有多少香蕉？（变出许多小香蕉）

　　“变出的香蕉和小熊带来的香蕉一样吗？哪里不一样”（大香蕉、小香蕉）

　　2.分香蕉

　　小熊说这些小香蕉可好吃啦，边分边说“许多香蕉分给小朋友每人一个，现在每人手里有几个？”（一个）

　　小结：许多香蕉可以分成一个一个

　　3.吃香蕉

　　师生一同剥香蕉，吃香蕉

　　交流味道，进行小结：香香的香蕉、甜甜的香蕉、软软的香蕉

　　提醒幼儿不乱扔香蕉皮

　　4.擦小手

　　“吃过香蕉了，小手上粘粘的，我们来擦一擦好吗，老师这里有多少毛巾呀，每人拿一块，毛巾还有吗？（没有了）打开毛巾把小手放在里面擦一擦，在换个小手擦。好了，每人手里有几块毛巾呀？（一块）脸盆里还有毛巾吗？

　　（幼儿将毛巾一一放到老师这里。）

　　小结：一块一块的毛巾放在一起就变成了许多块毛巾

　　三、结束部分

　　（出示幼儿扔的香蕉皮）“看看你们每个人都把自己的香蕉皮扔进来，章老师这里有多少香蕉皮呀？（许多香蕉皮）熊宝宝夸奖我们不乱扔果皮，都是讲文明的好宝宝”

　　“小熊请我们吃了好吃的香蕉，我们应该怎么对它说呀？”（谢谢小熊）