幼儿英语家庭成员教案

　　一、教学内容。

　　学习mommy，daddy，me，sister，brother。

　　二、教具准备。

　　围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。

　　三、教学游戏。

　　1、找朋友。

　　2、Follow me

　　3、Guessing game

　　四、教学过程。

　　（一）War mup[热身]。

　　帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello，MissJoyce！并与周围幼儿进行问侯。

　　（二）Presection[呈现主题]。

　　1、复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO，JOYCE）的对话。

　　（1）学习问侯语：

　　T：Whats your name？

　　S：My name is Coco.

　　（2）看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO。

　　（3）教师：Who can say hello to Coco？

　　（4）幼儿：Hello，Coco.

　　（5）教师：Great！Comehere，a hug for you.

　　（6）如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。

　　（7）以同样的方式复习：JOYCE，NICK。

　　2、学习单词：

　　daddy教师戴上COCO的.指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。

　　COCO：Hello，daddy.Im Coco，Im happy.

　　Daddy：Hello，Coco！

　　指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO说出：Daddy，Daddy。这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

　　3、以同样的方式学习单词：mommy，sister，brother。最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

　　最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1。找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

　　（三）Follow me。

　　幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。

　　（四）猜猜看guessing game。

　　随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

　　最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。