苏教版燕子设计五教案范文

苏教版燕子设计五教案范文

　　目的要求

　　1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。

　　2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

　　3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重点词、句、段理解课文内容。

　　4、有感情的朗读课文，背诵课文。

　　教学重点 抓住重点词、句、段，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。

　　教学难点 理解最后一句话的意思。

　　教具学具 自制幻灯片

　　教学时间 2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、默读导读部分，了解本组教材的内容和要求。

　　二、指导学生看图

　　1、微机出示燕子图让学生说说燕子的形状

　　2、微机出示插图看图叙述图意

　　①按由近到远的顺序观察春天的景色

　　②观察近处空中的燕子

　　③观察远处落在电线上的`燕子

　　三、检查预习：

　　1、默读课文，说说燕子是什么样子的，燕子飞行时有什么特点。

　　2、指名分段朗读课文

　　四、图文结合理解课文内容

　　1、理解第一自然段

　　(1)、默读思考：

　　投影：1、燕子的外形特点 2、燕子的性情特点

　　(2)、讨论解答

　　(3)练习背诵

　　2、理解第二自然段

　　(1)看图说说春天的特征

　　春天的柳树有什么特点

　　理解聚拢、像赶集似的、体会写法

　　想想光彩夺目的春天是什么样的

　　(2)理解生机和最后一句话的意思

　　感情朗读想象画面

　　练习背诵

　　3、图文对照理解3-4自然段

　　微机出示画面

　　①、理解第3自然段

　　观察飞行中的燕子

　　指明读第三自然段想象作者是怎样描写的

　　抓住重点词语理解句子

　　看图说说燕子飞行时的特点

　　②、理解第4自然段

　　观察落在电线上的燕子读读第自然段

　　抓住重点词语深入理解课文五线谱、音符各指什么?理解最后一句话的意思。

　　指明读比喻句，体会这样写有什么好处

　　③、练习背诵

　　五、作业：感情朗读课文背诵课文

　　第二课时

　　一、感情朗读课文，体会写法

　　1、自读课文，说说每个自然段写的是什么

　　2、讨论交流：

　　课文从几个方面描写燕子的?分别写了燕子的什么特点?

　　二、指导、检查背诵

　　1、自读课文，完成思考练习第3题(出示幻灯片)

　　2、指导学生按自然段背诵

　　3、检查背诵(小组互查教师抽查)

　　三、指导识记生字、词

　　1、出示生字(幻灯片)抽查读音

　　2、说说记字方法重点指导俊、拢、奏的写法

　　3、练习书写思考练习第4题的词语

　　四、作业

　　1、熟练背诵课文

　　2、预习海上日出

　　板书设计：

　　羽毛

　　外形 翅膀

　　尾巴

　　赞 热

　　燕子 飞回 增添生机 美 爱

　　春 大

　　姿态优美 天 自

　　飞行 速度快 然

　　心情高兴

　　停歇 电线曲谱

　　燕子音符

　　教学札记：

　　学生在观察图画时比较盲目，没有按照一定的顺序观察。教学中应引导学生有重点、有目的的观察图画，并结合课文理解重点词句。