中班冬季预防感冒教案（精选10篇）

　　中班冬季预防感冒教案1

　　活动目标：

　　1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

　　2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

　　3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

　　2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

　　师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

　　3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）

　　4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了？（小松鼠）

　　5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

　　6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

　　小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。

　　7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？

　　8、游戏：谁对谁不对。

　　老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

　　9、小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

　　10、熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

　　故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　　小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"

　　小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服！"

　　第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？

　　中班冬季预防感冒教案2

　　设计意图：

　　因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本知识，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。

　　活动目标：

　　1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒服。

　　2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。

　　3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。

　　4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　　5、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体

　　活动过程：

　　一、感冒的感受。

　　1、出示感冒的图片，让幼儿观察图中的人都怎么了？

　　2、说说感冒的感受。

　　（1）你得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉？哪里会不舒服？

　　（2）幼儿相互交流讨论后指名回答。

　　（3）小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。

　　二、人为什么会感冒。

　　1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢？请小朋友互相说一说？然后老师会致命让小朋友说。

　　2、小结：小朋友们都说得很对，如果我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。

　　过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师：

　　（1）小猪嘟嘟他为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）过渡：我们刚才说感冒很不舒服，那在平时我们应该怎样预防感冒呢？请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。

　　三、预防感冒的小常识。

　　那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

　　1、出示图片，理解预防感冒的方法。

　　（1）平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。

　　（2）室内经常开窗通风换气。

　　（3）多吃蔬菜水果。

　　（4）多喝水。

　　（5）根据冷热适时增减衣服。

　　师：为了我们能有一个健康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）（6）律动《小手拍拍》。

　　今天的活动到这里就结束，，我想问问你们，你们快乐吗？（快乐）那我们就一起来幸福拍拍手吧。

　　四、表演《幸福拍拍手》。

　　五、结束。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

　　中班冬季预防感冒教案3

　　活动目标：

　　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

　　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动重难点：

　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

　　活动准备：

　　PPT课件、动物头饰、预防感冒图片

　　活动过程：

　　（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

　　（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

　　（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　　（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

　　（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

　　①注意气温变化、适时增减衣服。

　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

　　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

　　活动延伸：

　　开展美术活动《感冒预防我知道》。

　　中班冬季预防感冒教案4

　　一、活动目标：

　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

　　二、活动准备：教学挂图《预防感冒》。

　　三、活动过程：

　　1、引出话题：

　　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　　"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

　　"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

　　2、了解感冒的传播途径：

　　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　　"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？

　　3、掌握预防感冒的小常识：

　　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

　　"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

　　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的.地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

　　四、教师归纳。

　　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

　　中班冬季预防感冒教案5

　　活动设计背景

　　健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

　　活动目标

　　1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　2、初步了解一些预防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

　　教学重点、难点

　　重点：了解一些预防感冒的方法。

　　难点：了解感冒的症状。

　　活动准备

　　预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。

　　活动过程

　　一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

　　园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

　　二、说一说：感冒的症状及原因。

　　1、园园怎么了？为什么会感冒？

　　教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

　　三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

　　讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？

　　教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

　　1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？

　　2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

　　五、活动延伸：

　　幼儿进行区域活动——宝宝医院。

　　教学反思

　　活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

　　中班冬季预防感冒教案6

　　设计意图：

　　星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀？”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗？”“打针哭了吗？”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。

　　活动目标：

　　1、了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的方法。

　　2、学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。

　　3、产生不怕困难和助人为乐的情感。

　　活动准备：

　　1、相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

　　2、布置活动场地：兔宝宝的家，宽35—40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。

　　活动过程：

　　1、创设情境，引出主题

　　（1）师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

　　（在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。）

　　（2）情景导人：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧！”

　　2、出示图片，提出问题。

　　（1）出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片。

　　提问：兔宝宝怎么了？你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？感冒了怎么办？

　　（引导幼儿回忆自己感冒时的感受，帮助幼儿梳理经验：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒服，感冒了应该上医院打针，按时吃药等。）

　　（2）出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

　　提问：图上的兔宝宝在做什么？它为什么这么做？你是怎样预防感冒的？

　　（引导幼儿说出预防感冒的方法：开窗通风，多喝水，参加体育锻炼，多吃营养食物等。）

　　3、游戏：帮助兔宝宝拔萝卜

　　师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢？”（引导幼儿说出帮助兔宝宝的方法，渗透关心别人，帮助别人的积极情感。）

　　（1）练习单脚向前行进跳。

　　师：“萝卜地离我们很远，路也很难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧！”学习动作，教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

　　（2）帮助兔宝宝拔萝卜。

　　行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定，使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。

　　4、放松活动

　　在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。教师小结后活动结束。

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿将防治感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中，加入单脚向前行进跳的练习。

　　2、对能力差的幼儿缩减跳跃宽度，教师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。

　　评析：

　　教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处：

　　1、教师以身边的事“感冒”为活动内容，通过实施一系列的游戏活动后，使幼儿原有的知识经验得到了升华，说明教师在活动前充分的了解了幼儿的发展水平及幼儿的兴趣需要，所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐，为幼儿创造出了宽松的学习氛围。

　　2、教师能够面向全体，关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的能力有强弱，教师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本”。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的发展为主要目的，本节活动较好的体现了这一点。

　　中班冬季预防感冒教案7

　　设计思路：

　　成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不配合医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育锻炼、多饮水、多吃营养食物、去医院就诊等。

　　活动目标：

　　1、回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应。

　　2、了解一些防治感冒的方法。

　　3、学习正确擦鼻涕。

　　活动准备：

　　1、幼儿能说出感冒时的感受。

　　2、胖胖猪木偶，餐巾纸。

　　活动过程

　　一、回忆有关经验

　　1、出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了？

　　2、引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗？感冒时会有哪些不舒服的感觉？

　　3、帮助幼儿梳理经验：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒服。

　　二、了解一些防治感冒的方法

　　1、倾听故事，熟悉故事内容。

　　①感冒了怎么办？让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

　　②胖胖猪感冒后是什么样子的？

　　2、再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

　　①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的？

　　②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了？

　　③我们应该怎样预防和治疗感冒？

　　三、学习正确擦鼻涕的方法

　　①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

　　②指导幼儿正确擦鼻涕，教育幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

　　延伸活动：

　　引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙面上。

　　活动反思：

　　活动开始时，教师引导幼儿回忆已有经验，幼儿对感冒时的痛苦症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的积极情感，有利于幼儿在生活中迁移相关经验。最后，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生知识和技能。

　　附：

　　胖胖猪感冒了

　　胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。

　　小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。

　　小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。

　　小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。

　　这时，朋友们给胖胖猪送来了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸！胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了！

　　中班冬季预防感冒教案8

　　【活动目标】

　　1、欣赏故事，熟悉故事中的角色关系，理解朋友间要相互关心的内容。

　　2、通过倾听故事以及交流活动，清楚地表达自己的理解和体会。

　　3、体验同伴间互相关心，互相帮助的积极情感。

　　【活动准备】

　　幼儿用书《胖胖猪感冒了》。

　　【活动过程】

　　一、教师出示封面，引起幼儿听故事的兴趣。

　　师：这是谁呀？对，是小猪，他叫胖胖猪。（跟胖胖猪打招呼）你们看，胖胖猪怎么啦？你是怎么知道的？（引导幼儿观察图片）

　　师：胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？

　　二、师幼边观察图片变讲述故事，帮助幼儿初步熟悉故事内容。

　　1、胖胖猪感冒了，他心里很难过。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？小松鼠豆豆帮助胖胖猪的家整理得干干净净，胖胖猪心里觉得怎么样？

　　2、看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮助胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来的美妙的歌声，他心里会怎么样呢？

　　3、还有谁回来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好朋友们。他们会怎么帮助胖胖猪呢？我们一起来看。

　　三、介绍故事名字，回忆故事内容。

　　1、介绍故事的名字。

　　2、回忆故事内容：是谁生病了，是谁来看望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？（幼儿自由讲述听到的内容）

　　四、师幼一起观察图片，完整讲述故事。

　　五、经验迁移，引出话题“怎样关心生病的朋友或者家人？”

　　师：在胖胖猪感冒的时候，他的好朋友们都来帮助了他。相信在这些好朋友的帮助下，胖胖猪的病一定会好起来的。

　　师：你生过病吗？生病了有什么感觉？

　　师：你生病的时候，你的家人、好朋友是怎么关心你的？如果你有一个朋友或者亲人生病了，你会怎么做呢？为什么？（先讨论，后讲述）

　　六、结合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关心生病的朋友与亲人。

　　中班冬季预防感冒教案9

　　活动设计背景

　　近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

　　活动目标

　　1、了解感冒的一些症状。

　　2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

　　3、了解基本的预防感冒的生活小常识。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、知道检查身体的重要性。

　　教学重点、难点

　　教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

　　教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

　　活动准备

　　了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

　　活动过程

　　一、导入。

　　师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗？

　　请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

　　二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

　　三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

　　小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

　　四、了解患病后的做法。

　　1、引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严重时需要输液。）

　　2、如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕？为什么？

　　小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

　　五、了解预防感冒的办法。

　　1、让幼儿讨论预防感冒的方法。

　　2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

　　六、结束活动。

　　带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

　　教学反思

　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

　　中班冬季预防感冒教案10

　　活动目标：

　　1、培养幼儿爱护身体的好习惯。

　　2、通过活动初步学会基本的预防感冒的生活小常识。

　　3、知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　　重点：知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　　难点：通过活动初步学会基本的预防感冒的生活小常识。

　　活动准备：

　　1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿在家了解家人患病感受。

　　2、感冒症状记录表（用幼儿能理解的符号做记录）

　　3、请当医生的家长做助教。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、以谈话的形式导入活动。

　　（1）小朋友，你感冒过吗？你感冒时，感觉怎样？你家里人感冒过吗？那你知道他们感冒了有什么感受吗？

　　（2）教师小结：感冒了会很难受，打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉咙干痛、头疼、咳嗽，有时还发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿集体交流。

　　（1）小朋友，我们为什么会感冒呀？感冒了怎么办啊？

　　（2）教师小结：着凉、不讲卫生、被传染都会感冒。感冒了，要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，配合医生治疗等。

　　2、请医生讲解，引导幼儿了解保护自己的好办法。

　　（1）今天，老师请来了XXX的妈妈孙医生，请她来给我们讲解一下预防感冒的方法。

　　（2）结合医生讲解，使幼儿进一步了解感冒的预防方法。

　　3、引导幼儿提问，解决自己心中的疑问。

　　三、结束部分

　　合影留念