幼儿园中班科学教案：公共汽车上的秘密

　　设计思路：

　　幼儿都乘过交通工具，但是对于公共汽车上的各种设施，他们却未必会关注。通过本活动，引起幼儿的观察兴趣，梳理关于公共汽车的.相关经验，以此让幼儿体会到公共汽车与人们生活之间的关系。

　　本活动第一环节提出问题，引起幼儿兴趣；第二环节：观看录像；第三环节：拓展幼儿经验。

　　活动目标：

　　1、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。

　　2、激发幼儿对周围事物观察和探索的兴趣。

　　活动准备：

　　1、物质准备：教师事先拍摄公共汽车上部分设施的照片和录像。

　　2、幼儿经验准备：幼儿有过坐公交车的前期经验。

　　活动过程：

　　一、提出问题（已有经验回顾，激发幼儿的兴趣）

　　重点提问：

　　1、平时你们出门经常会乘什么车？

　　2、你在乘公共汽车时看见车上有些什么东西？（幼儿边讲，老师一边用照片呈现）

　　3、你知道车上这些东西有什么用吗？

　　小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。

　　二、观看录像（通过观察、讨论，进一步了解公车上的设施及其作用）

　　重点提问：

　　（调整：1、公共汽车车头上的数字表示什么？

　　2、乘公交车第一件事要做什么？

　　小结：公共汽车车头上的数字就像它的名字，我们乘坐公交车必须看清楚，坐上车以后要买票。

　　1、车上的座位为什么要有不同的颜色？这些黄色的座位为什么要靠近车门？

　　2、车上为什么要装电视？

　　3、乘车时，你如果不知道哪一站下车，可以借助车上的哪些设施进行查询？

　　4、后车门旁扶杆上的红按钮有什么用处？

　　5、车顶上一个长方形的东西是什么？

　　小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用处，工人叔叔在造车时为大家想得真周到，让每一位乘客都觉得方便。

　　三、拓展经验

　　1、看看这是什么？它有什么用？（了解逃生锤和灭火器的用处）

　　2、请你们看段录像，发生了什么？如果是你怎么办？

　　3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么办法解决？

　　小结：当你坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。

　　（调整4、你在马路上还能经常看到哪些车子？它们长得有什么不一样？你们知道它们有哪些用途吗？）