五一国际劳动节的主题班会教案

五一国际劳动节的主题班会教案1

　　班会目的：

　　1、通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　　2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　　3、在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　　班会准备：

　　活动一、在家庭中寻找

　　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　活动二、在校园中寻找

　　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　　活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

　　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

　　一、开幕

　　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a：整理房间。

　　b：刷马桶。

　　c：介绍炒菜

　　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一(一)班《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

　　二、中场

　　第一板块：

　　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!

　　c：我学会了洗碗。

　　d：我学会了煎鸡蛋。

　　e：我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

　　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　　主持人：请同学继续发言(学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说)

　　同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

　　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

　　主持人：请同学们发言。

　　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的.人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

　　三、闭幕

　　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

　　主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)

　　主持人：请同学谈谈感受。

　　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

　　全体同学：我劳动，我快乐!

　　主持人：我宣布盛鑫小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

五一国际劳动节的主题班会教案2

　　一、活动目的

　　1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　二、活动过程

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)质疑

　　1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　请举例说明。

　　(三)讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　1、小华和妈妈的做法对吗?

　　2、不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)判断

　　1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

　　2、妈妈不在家，小红自己做饭。()

　　3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。()

　　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()

　　通过刚才的学习，你有什么感受?

　　(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

　　(六)班长要求全班同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带;

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3、会自己整理床铺和书包;

　　4、会自己洗脚、梳头;

　　5、会叠衣服和摘菜;

　　6、坚持每天做一件家务。

　　(七)竞赛

　　整理书包比赛

　　三句半《我们爱劳动》

　　独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!

　　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

　　自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!

　　自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!

　　爱劳动《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

　　你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。

　　你拍三，我拍三，不会的事学着它。

　　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

五一国际劳动节的主题班会教案3

　　活动目的：

　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　情感目标：使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动内容

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢?

　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗?

　　全班同学(齐)：是!

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学(齐)：对，说到做到。

　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　学生表演舞蹈。

　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

　　学生上台讲故事。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　(投影仪出示名人名言)

　　(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。

　　文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

　　快速穿衣

　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟

　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　　(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)

　　计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)

　　主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　今天的活动到此结束。