小班音乐小狗洗澡教案及反思

　　活动目标

　　1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。

　　2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。

　　活动过程

　　1、韵律导入，引起兴趣

　　(1)小朋友，我们一起来跳舞吧。

　　(2)大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢?

　　2、看图理解儿歌内容出示图一：

　　师：现在时什么季节?夏天的太阳像什么?

　　师：你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二：

　　(教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。

　　师：我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边模仿一遍)出示图三：

　　小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。

　　3、完整欣赏并初步习得儿歌。

　　刚才我们洗澡真开心，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：

　　教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。

　　4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊?

　　2~3名幼儿讲述后，总结结束活动。

　　夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得干净，我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。

　　附儿歌：

　　洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办?

　　浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学小猴挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的.音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。